在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的童心向党
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在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的有趣发现作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
在生活中,有许许多多惊奇的发现,只要你善于观察,就能发现许多惊奇的事情。正是这样,我们人类发明许多对人类有益的发明。比如说,人们观察鸟儿发明飞机,观察青蛙发明电子蛙眼,观察蝙蝠发明雷达等。有很多发明从动植物中受到启发而创造的。所以说大自然是人类的老师。那些科学家可以从发现中得到启示发明创造,我们小孩也可以从生活的发现中发明创造。
在生活中,我发现色盲看红绿灯,辨别不出颜色,常常违犯交通。所以我想发明一种“色盲红绿灯”。这种灯,不仅色盲能看出来,而且不是色盲的人也觉得方便。这就是在绿灯上写上一个“走”字,红灯上写上一个“停”字。这样色盲看懂这些字,就不会违反交通规则。如果色盲不识字的话,这种“色盲红绿灯”带有通话程序,可以提醒色盲。
在生活中,我发现有时看电视节目很麻烦,很多人想看电视的某个精彩片段或节目,可又无法随时看到。我想根据这个发现发明一种方便随身的“微型电视”。这种“微型电视”没有遥控器,只要说节目就行了。假如你说:少儿频道《动漫世界》节目中“中华小子”最后一集。它会自动播放,因为这种电视是不用按顺序播放。如果小同学把“微型电视”带到课堂上,“微型电视”有感应能力,它会自动关闭。
这两种发现是我观察生活的结果,我希望长大能发明“色盲红绿灯”和“微型电视”。其实发现也是个好老师喔!从发现中认识生活中的弊端,创造出更好的发明。正是因为这样人类才不断地进步!
前几天,我在两个水杯里各撒下一把绿豆和黄豆。这些小小的绿豆在水中绿莹莹的像一颗颗小巧玲珑的绿宝石,漂亮极了!而那些黄豆呢,泡在水里,像老爷似的,懒洋洋地躺在杯子底下。
第二天一大早,我跑去看绿豆。经过昨晚的'浸泡,瘦瘦的、小小的的绿豆长胖了,它们真像一群调皮可爱的孩子。它们穿的绿衣服也变得皱巴巴的,就像穿了好看的泡泡衫一样。而那些黄豆呢,却毫无动静,一点变化也没有。
第三天,我放学回家,扔下书包,急得跑去观察绿豆。这天,绿豆的变化可大了。它们都像怕热似的脱下了绿绿的衣裳,露出了胖胖的,白中带黄的身子。绿豆的中间还长出了一根根雪白的小芽,它们像一只只小手在跟我打招呼呢,好像在感谢我给了它们生命。而那些黄豆呢,还是没有动静,真是一群沉默的小男生。
就这样,接下来的几天我都要去观察它们的变化,我发现绿豆的生长是一天一个样,而黄豆的生长几乎没变化,简直像一群小蜗牛。
通过观察绿豆、黄豆,我发现植物生长的日渐变化,虽然不太透彻了解,但已经极大引起我的兴趣,相信我会努力去学习它们,真的是太有趣了。
星期天的上午,我吃完饭后看见了又红又大的苹果,就让妈妈帮我把苹果削好。
妈妈把苹果削好后,我就拿起它吃了起来,可是,我吃了一半后,却吃不下了,我就顺手把剩的半个苹果放到了盘子里,下楼和小朋友玩去了。
过了两个小时左右,当我回到家喝水,想把剩下的半拉苹果吃完时,却惊奇地发现:剩下的那一半苹果变成了茶色,我不知道怎么回事,以为苹果坏了,便没再吃。
中午,爸爸下班回到了家,这时那半个苹果的颜色变得更重了。我便问爸爸这是怎么回事,爸爸说:“怎么回事?咱们还是来做个试验吧。”
我们拿来了一个苹果切成了三块,一块直接放在盘子里;一块放在盘子里再用碗把它盖住;另一块放在盐水里。爸爸说:“不用管了,我们先吃饭吧。”两个小时后,我又去看苹果时,发现直接在盘子里的变成了深茶色,被碗盖着的稍微变了点颜色,放在盐水里的没有变变化。
爸爸又说:“那咱们现在尝尝吧。”我尝了后发现直接放在盘子里的很难吃,被碗盖住的好一点,放在盐水里的口感和刚切开的一样好吃。
爸爸说:“苹果在空气中会氧化,用碗盖住的苹果也接触到了空气,所以也氧化了一点,而放在盐水中的,没有接触到空气,就不会被氧化,自然就会好吃。”
原来如此呀,这真是一个有趣的发现。
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