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导语:俗话说:“编筐编篓,重在收口。”作文也是如此,好的结尾能深化主题,突出中心,增强文章的感染力。今天,小编就为各位中小学生总结一下作文结尾常见的几种方法。
1、自然结尾法
事情结束了,文章也结尾了,自然利落,不拖泥带水。这种结尾常用来交待人和事的最后结局。如《月光曲》的结尾写道:“兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋,他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。”
2、总结结尾法
这种方法,就是用极简洁的语言概括全文,点明题意,使读者得到一个清晰的总体印象。如《我的伯父鲁迅先生》的结尾:“的确,伯父就是这样一个人,他为自己想得少,为别人想得多。”用简练的语言写出了鲁迅先生的崇高品质,收束全文,让读者对其有一个整体的深刻印象。
3、引申结尾法
结尾由此及彼,深化主题,给人“余音绕梁,三日不绝”的感觉。如《挑山工》的结尾:“从泰山回来,我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的`山道上,一个穿红背心的挑山工,给肩头的重物压弯了腰,他一步一步地向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要它。”作者用挑山工脚踏实地、勇往直前的形象,勉励自己一心向着目标,步步踩实,去攀登高峰,同时也让读者深受启发。
4、首尾呼应法
结尾照应开头,凸显主旨,使文章结构完整,浑然一体,给人以美感。如《颐和园》一文的结尾“颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会细细去游赏”,与开头的“北京的颐和园是个美丽的大公园”相照应,使文章中心鲜明突出。
5、抒情结尾法
结尾直接抒发作者的思想感情,能够引起读者的共鸣,并从中有所领悟。如《一夜的工作》一文的结尾:“看啊!这就是我们中华人民共和国的总理,我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?”直接抒发了作者对总理的无限崇敬与热爱,让人读后也深受感染,为之感动。
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