高考人物素材1
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2022-01-27 0
导语:生活中离不开车。车,种类繁多,形态各异。车来车往,见证着时代的发展,承载了世间的真情;车来车往,折射出观念的变迁,蕴含着人生的哲理。下面是yuwenmi小编为大家整理的作文素材,欢迎阅读与借鉴,谢谢!
要求:根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。(70分)
生活中离不开车。车,种类繁多,形态各异。车来车往,见证着时代的发展,承载了世间的真情;车来车往,折射出观念的变迁,蕴含着人生的哲理。
首先可以肯定的是,这是一则理性材料,而理性材料最鲜明的特点就是逻辑性及其背后所蕴含的辩证性思维。今年作文立意要求围绕“车”,在表述上亦同样分为两部分,故立意上最好体现出思维的辩证性。材料从一般性和特殊性两个层面来审题立意。故而,立意上也应兼顾,且有层次,即:从某特定的视角来看车,审视车的千姿百态,丰富寓意。按材料索意,可为时代的发展,世间的真情,观念的变迁,人生的哲理。如此,是为最佳立意。
其次须聚焦核心词“车”的理解。对“车”的诠释,材料并没有详尽其事,只是陈述对车的常见的意义承载。由于考场这样一个特殊的境域,这样的命题陈述必然会窄化我们的认知范围,矮化我们的思想高度。如此的话,必然会导致很多考生将目光锁定在“情”“理”和“趣”三个维度,大路货,泛泛而谈的仿作、套作或矫情之作必然不在少数,作文的格调或等级自然难以提升上去。
再次立意要体现思维的辩证性。就“车”本身而言,它不仅仅包括智力层面,还包括情意层面,切莫将之简单地理解为某特定的车,其更多地强调情感和精神层面的体现与传达。总之,“运用之妙,存乎一心”,材料将学生的目光聚焦生活寻常事物,可以唤醒记忆,激活思维,发挥才华。考生可以就车谈车,可以就车说人,可以说古今、话远近,可以迁移故事、绾结人情。如果只是简单将之理解为某车,不只是偏狭那么简单,还会使整篇文章失之肤浅。
万变不离其宗,材料表述再反复,今年材料作文的要点只有一个,那就是“车”,不能平面解剖“车”,也不能单一阐释“车”,而是应该从材料整体出发,给“车”定好位,诠释精准,辩证思维,自圆其说,上述四点合一,如构思表达不出问题,当能成就一篇相当出彩的佳作。
□江苏一考生
我,是一辆绿皮火车。
我是上个世纪的产物,我第一次出现在人们眼前时,他们的眼里充满着喜悦的光芒,就连妇女们怀中的`婴儿也睁大了眼睛,伸着小手想触摸我那锃亮的皮肤。
我在我每日的奔波中不断成长,我的嗓音由起初的清脆变成雄浑,连我吐出的烟雾也变得浓厚,我为人们送去便捷,为亲人们送去团聚,为朋友们送去欢声笑语…
我依旧在成长,冷风的抚摸使我原来锃亮的皮肤裂开了道道缝隙,阳光的热烈又使我的皮肤快快脱落,我腹上的编号早已看不清楚,脱落的皮肤下生出片片锈斑,时代的进步又让我的快车兄弟们不断涌现…
我,是一个资深怀乡的病患者,我过山腰,过河流,过田野,过桥梁,我一路往西,一路向北,想母亲泪眼婆娑的年关前走,向父亲风湿病的膝盖前走,我在成长的路上探求着自己的价值。
我像你一样,外边寒酸,像你一样,风里来,雨里去。我在自己的轨道上喘着粗气,随时准备接受快乐兄弟们鄙视的眼光。我对红灯毕恭毕敬,对绿灯心存感激,我在直道上志得意满,又在弯道上甩动自己笨重破旧的身躯,痛苦摇摆,喘着粗气。
我会因自己慢慢落后于时代的脚步而感到沮丧,会因快车兄弟们的鄙视目光而感到神伤,我却依旧在自己成长的道路上,这些困惑着我的事都可以在我奔跑时随清风远扬,随水流激荡。我明白,困惑自己又有何用?不如清醒地做好自己,为人们贡献自己!
我成长的路上,与大地亲吻,与花草言谈,与山峰拥抱,与浓雾私语,与树木对望。我们充满欢笑,我以鸣笛示意,他们以怀抱回应。
我会在年夜送农民工兄弟回到故乡,我会在风雨中送走外出打工的孩子,并迎来他们父母希冀又担心的目光,我在大雪纷飞的夜里到达了终点站,却不会让自己停止奔波,我依旧在自己奔波中成长。
你知道我的种种不好,我慢,身价低廉,随时准备给快车们让出轨道,但你却同样知道,我一定会到达你的那一站。
我在成长的路上不断奔波,不断前行,不断追求,永无止境,永无终点。我,是一辆永驶成长之路的绿皮火车。
精彩开篇,气度不凡:这是一篇拟人化的散文,可以说文采飞扬,气度不凡。文章便以“我,是一辆铁皮火车”开篇,判断开篇精彩独到,为下文深入开展创造了格局。且取喻有心,含义深刻,一下子便把阅卷老师的心给抓住了。
描写细腻,颇具情怀:火车拟人写来,娓娓动情,一路成长。四季风物,人世真情,齐奔笔端,交汇融情,一派天朗气清,美美与共,令人悦目,温暖人心。
紧扣立意,语言精美:“何方化作身千亿,一树梅花一放翁”,选取独特的第一人称角度,紧扣立意,新颖独特,演绎成长的欢笑泪水。炼字精准,长短句,修辞兼顾,语言精美,颇具功底。
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