四年级语文文学常识1
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2022-02-28 0
文学常识内容多,而且比较零散,只有用巧妙灵活的方法,才能化繁为简、化多为少,轻松而又高效地记住。具体说来,可以采取以下方法:
一、纵横结合记忆法
古今作家生活时代不同,从而形成纵的联系;同一时期不同作品又有各自的特点,从而又形成了横的联系。将这些纵横联系的知识点组合起来,在脑中形成几条线或几个面,是一种快速而牢固的记忆方法。如果能据此自己动手制作几张图表,印象就更加深刻了。如我国古代戏剧史有三个高峰,一是元杂剧四大家加上王实甫,二是汤显祖的《临川四梦》,三是清代的“南洪北孔”,这样纵横结合加以记忆,中国古代戏剧史又何愁记不住呢?
二、举一反三记忆法
如由《战国策》的国别体联想到《史记》的纪传体和《资治通鉴》的编年体;记忆屈原时,由屈原想到他的作品《离骚》,又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头想到西方浪漫主义三大家:雪莱、雨果、拜伦。这样触一而发十,就能较系统地记住许多文学知识了。
三、分门别类记忆法
即在分类的`基础上把某些有相同点的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。可以以考点为分类标准,如:
(1)时代国别,可以借鉴古代史书体例中的编年体和国别体的方法,按不同时代和不同国家来记忆。
(2)风格流派,如“山水田园诗派”、“边塞诗派”、“婉约派”、“豪放派”等。
(3)地位评价,如四大名著,世界三大短篇小说巨匠等。
(4)文章体裁,如小说、诗歌、散文、戏剧等。
(5)题材人物,如《范进中举》、《孔乙己》都取材于受封建科举制度迫害愚弄的旧知识分子。
(6)作家作品,如苏轼的诗、词及文等。(7)字号称呼,如柳河东、杜拾遗、诗仙、太史公等。
四、点面结合记忆法
复习既要注意全方位复习,又要注意突出重点。有的文学常识关键就在某一要点,抓住了要点,其他问题也就迎刃而解了。如教材所选鲁迅的若干篇小说,要记每篇出自何处,很难,若记住了除《祝福》出自《彷徨》外,其余均出自《呐喊》,便省时易记、事半功倍。
五、形象特征记忆法
即抓住文学常识在外部的共同特征进行快速记忆。可以从以下几个方面着手
(1)关于“最”或“第一”的,如第一部诗歌总集《诗经》,第一部纪传体通史《史记》等。
(2)关于地位独特的,如丹麦的安徒生、挪威的易卜生、西班牙的塞万提斯等,他们都是所在国家能在世界文学史上排得上号的大家。
(3)关于“数字”的,如“三言二拍”、“四书五经”、“汉字六书”、“建安七子”、“唐宋八大家”、“九歌”、“九章”、“十天干”、“十二地支”、“二十四史”等。
(4)关于对联评价的,如“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高”、“史家之绝唱,无韵之离骚”等。(5)关于成语轶事的,如洛阳纸贵、江郎才尽、屈原投江、曹植七步诗、朱自清不吃美国救济粮、高尔基当面包师傅等。
当然,上述记忆方法并非单独使用,在实际记忆过程中,它们往往是综合运用的。各种记忆方法的综合使用,既是对文学常识的多角度记忆,又是变化了的反复记忆,其效果自然会更好。
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