分享作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的分享作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

分享作文 篇1

　　炽热的阳光不遗余力地绽放着它的热情。秋来了，而夏却并未远去。很无奈，这样的天气我们仍要参加队列训练。高温加上长时间的运动使每个人口干舌燥。学校提供的矿泉水所剩无几，又被一抢而空。

　　我暗自得意自己还有半瓶水，正欲一饮而尽，朋友走了过来，轻轻的问：“高菲，你能给我一点水吗？”这一句极客气，却使我的心愠怒起来：大热天的我也很渴，为什么要找我要？存心的！“可以吗？”她又问了一句，打断了方才我心里对她的埋怨，和刚才一样轻轻的，声音听不出一丝杂质。太阳把她的脸晒得又烫又红，豆大的汗珠从额头上滑落，嘴唇上泛起了皮，却仍然微笑着看着我。许多往事一下子浮现在我的脑海，一起上课，一起玩耍，虽没有干过什么惊天动地的大事，但点点滴滴皆是温暖的回忆，往事依依使我愠怒的心渐渐融化。

　　“高菲，高菲，你怎么了？”她的手在我眼前挥舞着。“怎么突然发呆了？”“哦，没事，我们一人一半吧！”不约而同，相视一笑，如一股曼妙之音直抵心灵深处，暖意涌上心头。阳光下，“一、二、三、四”的口令在太空中徘徊。抬头仰角45°，折射出美丽的光芒。这半瓶水，我与她分享，但这感觉比我一个人喝三杯水好多了。因为后者是我独享，只有我自己。而前者是分享，快乐有我她。

　　大地与万物分享阳光，花木与我们共享四季的色彩。人生这条大路上，我们总在分享与被分享着，我们总在爱与被爱着。一朵花一棵树，一块砖一片瓦，同在蓝天下，共沾雨露共同分享。感谢生活，让我懂得分享。感谢分享，它见证了我的友谊，给我的成长增添一抹亮色。真心真意的分享，使我感到快乐。

分享作文 篇2

　　时光如流水匆匆而逝。转眼间，一年又接近了尾声。过年，一个无比欢乐，洋溢着幸福的节日。它，让久别重逢的亲人团聚，让家家户户洋溢着幸福的滋味。

　　在这一天里，人们互相拜年，祝福，为新的一年做好准备。这一天，那么多的习俗，让人们团聚一堂。这一天，人们安排的满满当当。早晨，人们总会早早的起床，伸个懒腰，开始新的一年。穿上新衣服，新鞋，大人一起，便去做饭。而小孩子们，还是像往常一样在小院里嬉戏。只不过，大家在做事的时候，都期待着晚上……

　　家人团聚在一块，坐在一个餐桌上，吃着一样的菜，说着统一的故乡话，这是多么幸福的一件事呀！孩子们早就等不及了，拿起烟花棒，叫爸爸妈妈帮忙点上，沉浸在放烟花棒的快乐中。在小院子里，洋溢着大家幸福、快乐的笑声。到了晚上，大家看春晚，赏烟花，开始幸福快乐的一年。天空中，洋溢着七彩的颜色，谁都知道，那是烟花，可它让每个人的笑容，都像烟花一样绽开，可唯一不同的是，那笑容不会像烟花一样消失。

　　大家都在守岁，等着12点的到来。天空中，一个又一个烟花绽开，就像一朵又一朵蒲公英随着风的舞蹈，飘散着，飘散着，将祝福与快乐，洒向世界的每一个角落，让每个人都感受到过年的幸福……

　　这就是我们的节日——过年。

分享作文 篇3

　　“我们欢聚，我们分享，我们共赢!”这就是亚残运会的口号。广州20xx年亚残运会是第十届亚洲残疾人运动会，定于20xx年12月12日开幕，12月19日闭幕，比赛七天在广州奥林匹克中心隆重上演，亚残会开幕式以“爱”作为主题。虽然我不能到现场，但是我能在电视机前为残疾人打打气。

　　广州20xx年亚残运会的吉祥物是“芬芬”，广州亚残运会的吉祥物“芬芬”是一朵绽放的木棉花。

　　短短40分钟的开幕式，让人们感受到“大爱”的最高境界。

　　在那么多的表演中，最让我难忘的是两个残疾人哥哥姐姐表演舞蹈。哥哥失去了腿，姐姐失去了胳膊。我觉得他们跳的舞比谁都好看，虽然他们实际上跳得很差，但他们的精神感动了所有的观众。

　　表演结束后，有几位残疾人坐在轮椅上，前面有一名叫何宇轩的盲童拿着一面叠好的国旗，在妈妈的带领下走到六位武警战士面前。当打开五星红旗时，何宇轩用脸贴着红旗，用手拿着国旗，依依不舍得放手，因为他有一个愿望，就是：想亲自把国旗高高地升起来。

　　在亚残会的第二天，江苏盲人门球男队以14：9完胜对手，女队也以10：0狂扫上海队。我们为运动员们所取得优异成绩而感到兴奋。

　　我被残疾人的精神所鼓舞了，我要用我的爱去鼓励他们，我会和他们一起努力，争取得到优异的成绩，让我们一起为残疾人加油吧!

分享作文 篇4

　　太阳分享给月亮以光辉，于是，黑夜中便出现了那轮不灭的光明；微风分享给银朵以助力，于是天空中便出现了云卷云舒的美景；春雨分享给大地以湿润，于是自然中便出现了万物复苏的生机……。无论是于生活中的小事，还是于社会中的大事，‘分享’一直越来越被人们提及并实践，因此，结出的甜美果实也令人受益匪浅。

　　“将你的快乐分成许多份分享给别人，快乐便有一份变成了许多份。”在我一次借阅图书时，脑海中突然浮现出这样一句话。的确，每次在借阅室发现合我口味的书，我会很开心的借到，回家品读，汲取书中的精华，读完后再完完整整的归还，等待下一位‘有识之士’的借阅。每次归时还我还总忍不住的去想：下一个来阅读它是什么样的人呢？是否同我一样喜欢书中描写的某个人物呢？是否……对于喜欢的书籍，虽然总有想把它珍藏的念头，但我还是更喜欢江苏传阅下来，分享给每一个，接触它的人，让书中的内容和思想分享给不同的人欣赏，从中学到或多或少的东西，将读那本书的喜悦也传递给下一个人，也许这便是图书借阅和分享的好处，不是让书单一的停留，而是将它们分享给各色各样的人，让更多的人都能从中学到或有几分感悟，让书实现它最大的价值，也让更多的人受益。不单单是图书借阅，还有单车的共享等社会活动，都诠释了‘分享’一词，展现了它的益处，分享，让人受益无穷。

　　不但在大的方面，在日常生活中的小事上，‘分享’也处处存在。买了一包零食后和小伙伴们分享，若好吃便可以引来更多的人为它捧场，若不好吃也可以一起吐槽口味的奇葩，让品尝过程有滋有味。遇上一道难题后和朋友们一起探讨，既解决了问题，也拓展了思路，分享想法让解题过程增添无数乐趣。生活因为分享的存在而变得鲜活生动，充满乐趣。

　　分享，一件事或一个东西的价值因此被完全展现，快乐被无数倍放大，让生活更有滋有味，让个人收益无穷！

分享作文 篇5

　　清脆的声音，让我们赏心悦目；动听的声音，让我们拥有欢悦的心情；深沉的声音，让我们懂得了道理。

　　风声，是伴着花儿的芬芳吹来。优美动听的韵律从耳边响起，像维也纳的圆舞曲。田野里、草丛中、小溪里，一切事物随风飘动，变成了淘气的音符，拼成了一首自然之歌。

　　水声，是夹着鱼儿的快乐走来。涓涓细流是琵琶娓娓的声音“哗哗”。五彩斑斓的小石子是美妙的大自然给予的舞台，水姑娘拖着长长的辫子，放开歌喉，唱天籁之音。

　　雨声，是和着小雨点抹不掉的笑，清脆悦耳的“叮咚”声从四面八方飘然而起，像牧童吹奏的箫声。曲目中小雨点顽皮的落到地面上，和其他伙伴唱着清脆悦耳的歌。

　　鸟声，是随着欢快的啼叫声，鸟儿们刚刚旅游回来，湖是静的，清晰的映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，议论纷纷，仿佛在讲述着自己惊险的历险故事呢！

　　走进美妙的大自然去倾听流水、海浪、刮风、鸟叫、果子成熟落地……你会发现倾听美妙的大自然，用心去听，用心去感受，其实是一种快乐一种享受。细听美妙的大自然，静听美妙的大自然。

分享作文 篇6

　　一天，小兔子拿着她最喜欢的洋娃娃去小猴家玩。

　　小兔到了小猴家，敲敲门问“在吗”。小后立刻开门了，小猴请她到他的玩具屋，“好多的玩具呀"!小猴说“这些玩具是我的现在借你玩”。小猴说“我们玩吧”！小兔说“好”!

　　转眼到了下午，他看见她手里的洋娃娃，穿着一身洁白的衣裳显得十分迷人。他说“能不能借我玩那个”？小兔说“不行”!说完，她就走了。把事告诉母亲，母亲说“你要学会分享”小兔说“什么是分享”？母亲说“分享是共同享受。分享是一种态度，一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐，一份痛苦，两个人分担，则变成了一半痛苦”她立即去找小猴，她对小猴说“对不起我们做好朋友吧”小猴说“好”后来它们成为了好朋友。

　　小兔知道了分享是什么。你呢？

分享作文 篇7

　　分享快乐，快乐会加倍；分享痛苦，痛苦会减半。分享是一种胸襟的袒露，更是一种心灵的交融。分享能催生力量，驱散孤独，消弭痛苦。

　　记得曾经读过这样一个故事。在南海的永兴岛上，驻守着二十多个边防战士。那日，正值中秋，在远离亲人的孤岛上，他们一起庆祝佳节，一同吃着月饼，看着月亮，有说有笑。唯独一个小战士，他郁郁寡欢，面带忧伤。因为，就在前一天，他接到母亲病逝的消息。为了不扫大家的兴，他独自一人来到工事上，对着月亮，向母亲倾述……

　　小战士越说越悲伤，好几次都想跳入大海，希望以此结束自己的生命，减轻这难以承受的痛苦。就在这时，他听见身后传来低沉而有力的悼词。原来，二十多个朝夕相处的伙伴早已列成两队，守护在他身后，默默对他的母亲表示悼念。悲伤似乎瞬间被击溃，兄弟间默默地守候，紧紧地拥抱，无声的分享让小战士重拾生活的勇气。

　　这个故事我感同身受，因为我也经历过痛苦的时刻。上学期期末考试期间，我患了中耳炎加鼻炎，需要动手术。13岁的我，虽然不算年幼，却也十分惧怕。我一言不发，全身发抖，直冒冷汗。爸爸见状，在旁边不断地鼓励我。我只觉得头晕目眩，天旋地转，一句话也不想说。爸爸怕我憋坏了，更显着急，他用半驱赶的架式，将我从病床上赶下来，拽着我就往病房外走。不一会，我们来到了西湖边，他想方设法地打开我的心结，我终于忍不住，开口向他述说我心中的恐惧以及对考试的担心。之后，就像有神明助我一般，恐惧被驱散了。回到医院后，尽管我依然紧张，但能勇敢、坦然地面对我人生中的第一场手术了。此后，我常常和爸爸聊天，分享人生当中的快乐与忧愁，他也常常鼓励我，给我力量。

　　与别人分享痛苦并不可耻，可耻的是轻易地就向命运缴械投降，做自己人生的逃兵。所以，勇敢地和别人一起分享你人生的喜忧吧！你会发现，分享是如此地简单，它只需要你坦露心迹；分享又是如此地神奇，只要一个支持的眼神，一句来自肺腑地问候。这样，就可以铸就生命的春天！

　　懂得分享，成长无忧！

分享作文 篇8

　　温暖的春天来了，万物复苏，一派生气勃勃。

　　青翠的小草探着脑袋从土里钻了出来，沐浴这温暖的阳光；柳树展开了嫩绿的枝条，在这微风中拂动着；满山野花也都绽开了美丽的微笑，散发着迷人的香味。

　　温暖的春天，它看不到，摸不到，却能感受到，因为它在我们每个人心间。

　　温暖的春天也是个充满希望的季节，我将在这里播下希望的种子，期待着它发芽，开花，结果。我这么想着，也这么做着。

　　当温暖的春天的第一缕阳光照射我时，我便对自己说，我要努力。但开学的考试中我连连失利，不禁怀疑起自己曾说过的话。窗台的花儿绽开了笑容，仿佛也在嘲笑我，我生气地将它摔在地上，盆碎了，我的心也随之碎了，我开始悔恨自己为什么那么冲动。我心疼地将花儿拾起，栽到了一个新盆里，不知有多久，我都在为这花置身于悔恨之中。

　　但当我在某个早晨醒来时，竟惊奇的发现她还活着。她顽强的生命力好像在向我诠释着履败履战。出乎意料的，那周，我语文考了第二，再次看到这盆花，她仍绽放着笑容。然而，这次我给她的定义是——成功的笑容。

　　温暖的春天虽然摸不着，看不到，但它却在无形中推动着我们前进。比起舞台上闪耀的明星，它更原做舞台后默默付出的人。它不要鲜花，不要掌声，只为人们，付出一切。它很短暂，让我们还没察觉到，夏天就气势汹汹地来了，它却从没有抱怨，仍默默地付出，哺育世间万物。

　　温暖的春天来了，悄悄地来了，它播下了希望的种子，催人们奋进。

　　温暖的春天来了……

分享作文 篇9

　　我有一个弟弟，叫旺旺，他在我的心目中真是一大奇葩。

　　旺旺是我叔叔的爱子，他个性古怪，又十分开朗、有趣。

　　弟弟，十分勇敢，敢于挑战，勇于尝试极限。有一天，我与弟弟一起玩单响炮，弟弟想出了一个十分巧妙的办法——把炮点着后扔进钢管，那不就是大炮了吗？我不敢尝试，这种玩法太冒险了，他见我这样，自己勇敢尝试，他找来一根细长的钢管，把炮点着后，扔进钢管，过了一会儿，“呯！”火光把我吓得七窍生烟，掉了一地鸡皮疙瘩，哇！这绝对是盗版的枪！我大叫，自己还蒙在鼓里。玩腻了，他又放下钢管，苦思冥想，好像又要想出什么鬼点子。

　　他，十分腼腆 ，和前面的他大不相同。有一次，他到我家，一直躲在叔叔后面，脸红得像个大苹果，我问：表弟你想干嘛？看电视吗？我问完了，他还没醒悟，呆呆地望着我，好像我是外来生物。他一言不发，悄悄地把头转向一边，似乎我是一个陌生人。吃饭时，他总是不好意思地接过我爸爸妈妈夹给他的菜，默默地吃着。别人笑，他也跟着笑。

　　这就是我的阿弟，一个奇葩的弟弟。

分享作文 篇10

　　很多同学在备考GRE作文的时候，之所以对“高频”情有独钟，实际上思想根源还是希望能减少工作量，说得通俗一点，也就是还是抱有“投机取巧”的心理。这些同学的想法往往是：GRE官方的题库给出的200多道题太多了，看高频可以减低我的工作量(也就是不需要把200多道题目都看完)，如果在考试的时候遇到高频题目，而我正好写过的话，那么分数就是有保证的。或者，至少比写一篇完全没有看过的文章要强。如果我们把这些同学的看法当做一个论证的过程来找找其中的逻辑问题的话，大家就能明白为什么我说“高频只是个传说了”。

　　在这个论证过程中，同学首先假设了一个前提，就是“写一篇已经写过的文章得到高分的可能性大于写一篇没有写过的文章”。可是，我们考虑一下，如果本身这篇文章从一开始按照这个同学的分析思路，包括写作的语言就存在巨大问题的话，那么，即使是考试的时候照着抄一遍，分数也仍然会是很低的。因此，只有当你的写作思路正确，分析过程正确，语言表达正确这几个条件都满足的时候，对于题目的熟练程度，或者是否写过某个题目的作文，才会影响到最后的分数。当然，我们还同时忽略了考场上的临场状态的变化问题。而反之，如果一个考生有正确的分析思路和写作思路，有比较好的语言表达能力，那其实考试的时候是否写过某个题目就变得不重要了，因为最终他的能力会很好地解决题目熟悉程度的问题。比如我们所熟悉的高考语文中进行的作文测试，我们实际上是完全不知道考试会出现什么题目的，我们平时练习的时候，也基本上不会考虑考试的时候是否会遇到同样的题目，但是最终，写作能力比较好，思维方式比较正确，知识面比较宽的同学往往会在作文中得到高分。从这个角度来看，实际上在准备作文的过程中，练习的题目是否是高频并不重要，而重要的是，是否通过练习形成了正确的分析思路，写作思路，并且让语言的表达正确。

　　其次，很多人也认为“高频”题目在考试时被抽到的可能性更大，并且还有人会计算题目出现的概率。为了让大家都能看明白，我不会在这里建立一个模型来计算什么题目出现的概率较大，我们只考虑如下的一些问题。首先，ETS在从开放题库中抽取题目给考生的时候，是一种随机的选择方式，那么，每个题目被抽取到的概率是完全一样的。而现在并没有证据表明ETS在抽取题目的时候采用了任何优先级策略，所以我们不能对此作出主观假设。第二，从目前的高频统计方式来看，存在着很大的漏洞。据我所了解的情况，基本上是部分考生在考试结束后，在一些论坛或者BBS上发帖子，来说自己考到了什么题目，然后由一些热心的网友来进行人工统计，最后得到了所谓的“高频”题目。

　　大家不妨计算一下每天有多少人去参加GRE的作文考试，一年下来又有多少人参加作文考试，其中在网上发布题目的人的比例有多少，而发布出来的题目被统计的又有多少。如果这些数据本身都没有确切值的话，那么统计的样本首先就是存在问题的。而“高频”的出现，很可能是“马太效应”的结果，即在很长一段时间里面，A题目被大多数人关注，于是成为了“高频”的一部分，于是，有人考到了这个题目，在网上发了帖子，那么这个题目的关注度继续上升。而那些“低频”的题目，即使有人发了，也没人去关注，但是很可能在一段时间后，某个“低频”的题目其实出现的频率很高了，但是却依然没有人去关注它。因此，要想得到科学的统计，必须有一个平台，来随时完整统计大多数人在考试中遇到的题目的情况，并且实时更新，才能得到较为准确的数据。

　　因此，在备考GRE作文的过程中，其实是否准备网络流传的“高频”题目并不重要，而重要的是，无论准备什么题目，都能有正确的思考路径和分析方法，并且能够用正确的语言来表达自己的想法。当系统化的思维方式和准确的语言表达习惯形成的时候，无论什么题目都没有问题。此外，如果希望消除题目熟练度的影响，大量阅读题目，并且写作提纲是必要的，其中也包括对题目的分析和简单的逻辑结构梳理。很多同学在备考GRE作文的时候，之所以对“高频”情有独钟，实际上思想根源还是希望能减少工作量，说得通俗一点，也就是还是抱有“投机取巧”的心理。这些同学的想法往往是：GRE官方的题库给出的200多道题太多了，看高频可以减低我的`工作量(也就是不需要把200多道题目都看完)，如果在考试的时候遇到高频题目，而我正好写过的话，那么分数就是有保证的。或者，至少比写一篇完全没有看过的文章要强。如果我们把这些同学的看法当做一个论证的过程来找找其中的逻辑问题的话，大家就能明白为什么我说“高频只是个传说了”。

　　在这个论证过程中，同学首先假设了一个前提，就是“写一篇已经写过的文章得到高分的可能性大于写一篇没有写过的文章”。可是，我们考虑一下，如果本身这篇文章从一开始按照这个同学的分析思路，包括写作的语言就存在巨大问题的话，那么，即使是考试的时候照着抄一遍，分数也仍然会是很低的。因此，只有当你的写作思路正确，分析过程正确，语言表达正确这几个条件都满足的时候，对于题目的熟练程度，或者是否写过某个题目的作文，才会影响到最后的分数。当然，我们还同时忽略了考场上的临场状态的变化问题。而反之，如果一个考生有正确的分析思路和写作思路，有比较好的语言表达能力，那其实考试的时候是否写过某个题目就变得不重要了，因为最终他的能力会很好地解决题目熟悉程度的问题。比如我们所熟悉的高考语文中进行的作文测试，我们实际上是完全不知道考试会出现什么题目的，我们平时练习的时候，也基本上不会考虑考试的时候是否会遇到同样的题目，但是最终，写作能力比较好，思维方式比较正确，知识面比较宽的同学往往会在作文中得到高分。从这个角度来看，实际上在准备作文的过程中，练习的题目是否是高频并不重要，而重要的是，是否通过练习形成了正确的分析思路，写作思路，并且让语言的表达正确。

　　其次，很多人也认为“高频”题目在考试时被抽到的可能性更大，并且还有人会计算题目出现的概率。为了让大家都能看明白，我不会在这里建立一个模型来计算什么题目出现的概率较大，我们只考虑如下的一些问题。首先，ETS在从开放题库中抽取题目给考生的时候，是一种随机的选择方式，那么，每个题目被抽取到的概率是完全一样的。而现在并没有证据表明ETS在抽取题目的时候采用了任何优先级策略，所以我们不能对此作出主观假设。第二，从目前的高频统计方式来看，存在着很大的漏洞。据我所了解的情况，基本上是部分考生在考试结束后，在一些论坛或者BBS上发帖子，来说自己考到了什么题目，然后由一些热心的网友来进行人工统计，最后得到了所谓的“高频”题目。

　　大家不妨计算一下每天有多少人去参加GRE的作文考试，一年下来又有多少人参加作文考试，其中在网上发布题目的人的比例有多少，而发布出来的题目被统计的又有多少。如果这些数据本身都没有确切值的话，那么统计的样本首先就是存在问题的。而“高频”的出现，很可能是“马太效应”的结果，即在很长一段时间里面，A题目被大多数人关注，于是成为了“高频”的一部分，于是，有人考到了这个题目，在网上发了帖子，那么这个题目的关注度继续上升。而那些“低频”的题目，即使有人发了，也没人去关注，但是很可能在一段时间后，某个“低频”的题目其实出现的频率很高了，但是却依然没有人去关注它。因此，要想得到科学的统计，必须有一个平台，来随时完整统计大多数人在考试中遇到的题目的情况，并且实时更新，才能得到较为准确的数据。

　　因此，在备考GRE作文的过程中，其实是否准备网络流传的“高频”题目并不重要，而重要的是，无论准备什么题目，都能有正确的思考路径和分析方法，并且能够用正确的语言来表达自己的想法。当系统化的思维方式和准确的语言表达习惯形成的时候，无论什么题目都没有问题。此外，如果希望消除题目熟练度的影响，大量阅读题目，并且写作提纲是必要的，其中也包括对题目的分析和简单的逻辑结构梳理。