创新作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的创新作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

创新作文 篇1

　　家是我们受伤时的救助所，它会使你倍受温暖；家是我们成长风雨中的保护伞，它会让你拾回信心；家也是我们永远的港湾，失败了，不要气馁，因为家能让你重新扬帆起航。

　　和所有的人一样，我也拥有一个三口之家。我的爸爸就像阳光，给予我温暖与光明，我的妈妈就像雨露，精心地滋润、呵护我，我就像一株小苗，在他们的无微不至下茁壮成长。自然，在这幸福美满的家庭中，经常会发生一些愉快的事情。这天，我期中考试取得了好成绩，我心花怒放，兴奋第蹦蹦跳跳地跑回了家。一进门，我故意放大嗓子喊，恨不得所有人都知道这个好消息。妈妈听了，高兴地问了又问，还在我脸上亲了几下。正在看报纸的爸爸用报纸遮住脸，装作什么也不知道似的，说：“你说什么，我没听清，再说一遍。”而我早就识破他的计策，扑到他身上挠他痒痒，爸爸没办法了，只好笑着说：“我的儿子可真聪明。”把我们全家弄得捧腹大笑。晚上，妈妈为了犒劳我，做了一顿无比丰盛的饭菜，我和爸爸早就看得垂涎三尺了。妈妈不停地将美味，香喷喷的饭菜夹进我的碗里，我吃得狼吞虎咽，在一旁看的爸爸也想享受我的待遇，就和妈妈说：“我的肚子也饿得咕咕叫了，也想吃这色香味俱全的饭菜。”说完，便偷偷夹向我最爱吃的一道菜。没想到，妈妈生气地打了爸爸一下，把爸爸手中的筷子推开，说：“着是给儿子准备的饭菜，等会儿我们吃煮面。”爸爸听了，装小孩一样哭，我和妈妈苦笑不得，最后还是我解决了这局面，家里顿时洋溢着一种幸福、温馨、快乐的气氛。

　　这就是我的家，这里每时每刻都有快乐的事，我有一个多么幸福的家庭啊！我爱我家！

创新作文 篇2

　　孤独一直是隐士的烈酒，高位者的眷属，天才的附庸。他们充满了创新的激情却被当代人所冷落。他们不是选择孤独而是被动孤独。因为，既然无法摆脱孤独的宿命，何不沉醉其中，慢慢享用，究之创新呢？

　　“举杯邀明月，对影成三人”。酒樽、明月、李白。清清月华下的三人，倒不如说是一人两物。即使是这样，也要歌到月徘徊，舞到影零乱。这样的孤独，这样的无奈。是因为“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”。即使是“力士脱靴，贵妃捧砚”也无法束缚他追寻自由和新事物的心。在繁盛的大唐，他像是面条里的一枚泡椒，清新无比，却又增添了几分刺激。

　　“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。白皑皑的雪充满了视线，这是无法想象的寒冷。但与其说是这天冷，倒不如说是柳宗元的心冷。这个早年积极参与政治革新的创新人士，却是没有想到改革失败的结果，被贬谪到永州。即使是面对满眼的白雪，即使是体验刺骨的冰寒，即使不能再面对繁华的长安城。也固执地坚持自己的人格，坚持自己的观点。创新思维的火花永远不会熄灭。有如星星之火，终成燎原之势。他像是汽水中的一块冰，使本就刺激的汽水更加刺激。

　　“夜来风雨声，花落知多少”。狂风吹落春花，究是有多少还在树上，又有多少落在了土地之上。孟浩然踏上漫漫长路为求仕途，终是圣前失口。不才明主弃，弃之自归山，隐归鹿门寺，这个在唐诗中有独特风格的诗星，最终是追求自己的文字创新。仕途随不通，诗路却大通，开创出一条通往盛唐山水田园的道路，用兴象的镰刀斩断荆棘，直到顶点。他醉心于诗歌，沉迷于创新，将创新的种子撒向盛唐诗坛。他就像花茶中的一片柠檬，既增添了清爽的口感，也提出花茶的鲜香。

　　“不为五斗米折腰”。自陶渊明开创了先例以来，这句话几乎成了每个仕不顺意，路遇坎坷而隐居山林的隐士们自我安慰的句子。他是古中国第一个大量写饮酒诗的诗人，也几乎是第一个为了自己的理想和政治抱负而隐居归山的文人，而不是为了完全地逃避现实，在归隐的这些酒醉的隐士中算最清醒的一个。他在归隐的日子里不断地思考，不断地创新着。

　　在封建时代的他们都如此的思索创新，那么在思想开放的现代的我们呢？我们还在循着古老的思维方式，解决新的难题吗？那么请行动起来，一起创新吧！

创新作文 篇3

　　摘 要：作文创新教学应打破传统的封闭的教学形式，实施开放型教学，把课堂与社会生活接轨；突破思维定式，为创新作文打基础；营造良好的课堂气氛，为创新作文铺路、培养和发现创新，注意求新务实。

　　关键词：作文教学；创新；个性写作

　　传统的作文教学一般是：教师命题，学生照作；教师批改、讲评。整个教学过程老师是主角，学生则始终处于被动状态，主动性与创造性难于发挥，因此作文教学效率低下。创新性作文教学则是立足“以人为本”的思想，从激发兴趣、激活思维入手，开发学生的探索与创造潜能。学生喜欢写作文，他就会自觉地去看、去闻、去思。

　　一、打破传统、封闭的教学形式，实施开放型教学，把课堂与社会生活接轨

　　创新性作文教学是开放型的教学观念，即把学生从课堂引向广阔的社会，把作文与社会实践紧密结合，以丰富他们的知识，拓展他们的'视野，培养他们认识社会、改造社会、适应社会的能力。如，布置学生清除身边不文明的事，要求学生进行调查取样，再进行“清除”活动，通过这一活动让学生以《文明的新风》为题，为人们设计一下未来文明的生活，这样一来，学生兴趣高了，通过实地调查，他们的实践能力、想象能力都得到了发展。

　　二、突破思维定式，为创新作文打基础

　　要培养学生创新思维和发展空间，教师一定要先转变观念，重视教学中的学生主体性的发挥，从让学生“学写”转向让学生“会写”，使学生真正成为学习的主人。比如，写苹果，由于学生观察的角度以及所感受的不同，会写出不同的文章来，这时教师不能以自己对苹果的观察经验、感受去评判学生作文的好坏，要突破传统的思维定式，肯定学生的作文，为学生进一步创新打下基础。

　　三、营造良好的课堂气氛，为创新作文铺路

　　课堂气氛，需要民主、平等、和谐、合作的新型师生关系。教师应坚持正面的激励，宽容和理解学生在探索中出现的错误，不要全责备，使学生能自由和安全地作文，使课堂气氛较松活跃。比如，写《妈妈》这样的文章，有的学生写自己的妈妈非常凶恶，如何打自己，写得很真切，但有的教师就指责说：“你妈妈都是为你好吗？你怎么能把妈妈写成这样呢？”这样一批评，课堂气氛肯定会沉闷下来，学生的思维肯定被抑制了，因为他们有了顾忌，害怕教师批评，所以，教师一定要以激励为主。

　　四、培养和发现创新，注意求新务实

　　著名教育家刘佛年说，只要有一点新意思、新思想、新观念、新设计、新意图、新做法，就可以称得上创新。创新不能拔高了基本要求而一味追求创新，求新要务实。所以，教师教学生作文时，一定要把学生引至新的内容，大胆放手，留给学生想象的空间，并启发学生去发现问题，引导他们找出与众不同的方法，想出与众不同的思路，说出与众不同的话语，这样不仅能使学生学得轻松、自然，而且能锻炼他们的发散思维能力，并满足他们的求知欲、成就感。

　　这样打破了以往僵化的课堂，给作文课堂注入了活水，使学生被禁锢的思维得到解放，创新意识得到了培养，作文教学何愁得不到质的飞跃呢？

　　参考文献：

　　［1］冯芳花。小学作文创新教学的几种模式。创新作文教学研究，20xx.

　　［2］常淑芹。小学生作文创新教学初探。课题研究阶段总结，20xx-03.

　　［3］杨梅花。小学作文教学创新之我见。甘肃教育，20xx（04）。

创新作文 篇4

　　[策略解读]

　　构思是一个比较复杂的过程，所以要善于动脑筋。同时构思并没有一个死的条条框框，它所涉及的种种问题，都是灵活多变，因而构思过程是一个充满创造性的思维过程，是一种创造性的劳动。不同体裁不同类型的文章各有常见的思路模式，在结构安排上往往有明显的轨迹可循，如记叙文的“总—分—总”式，议论文的“并列式”“对照式”“层进式”“总分式”，一般材料议论文和读(观)后感的“引—议—联—结”式等等。构思的意义在于能合理利用材料，充分表现中心思想，构思创新就必须打破常规思维模式，适当变通，制造波澜。

　　记叙类文章的构思创新。①角度求巧。如果大家都从正面切入，你不妨从反面或侧面切入;大家都着眼整体，你不妨着眼局部;大家都从大处落笔，你不妨来个以小见大，等等。由于立意的独到新颖，常常会产生意想不到的强烈的感染力和振聋发聩的作用，从而读者留下深刻的印象。②顺序求变。如果大家都按事情的发生、发展的顺序组材，你不妨采用倒叙或插叙;大家都先写主后写宾，以突出主的地位，你不妨先宾后主，这同样突出主的地位，等等。③方式求异。如果大家都用第三人称叙述，你不妨用第一人称甚至第二人称;大家以叙述性语言为主，你不妨以描述性语言为主，等等。④结构求活。记叙文结构要灵活多变，一波三折，曲径通幽。激起文章波澜的技法常见的有：一是抑扬法。是指对写作对象或欲扬先抑，或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者意料，从而使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果。二是悬念法。构成文章悬念的技巧一般为“起悬──垫悬──释悬”。可以用三处地点，或三个时段，或三个镜头，或三张照片，或三件物品，或三段经历……来组织全文，并配上小标题，如“童年”“少年”“青年”、“镜头一”“镜头二”“镜头三”等等，以避免平铺直叙。此外，还可以运用“误会法”“巧合法”等，以引起矛盾，增加波澜，从而深化主题。

　　议论类文章要特别注意论证求新。比较容易做到的方法：(1)举例新。举例的①身边的新鲜事。②“焦点访谈”、“东方时空”、“实话实说”和各地电视专栏节目中所谈的内容。③《报刊文摘》每期第3版上的小故事。(2)引文新。引文①新颁布的有关法律、法规。②报刊上的最新数据、资料。

　　[请你试试]

　　请以“国民素质”为话题写一篇文章。

　　要求：①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。

　　[佳作示例]

　　分手

　　周晓宇

　　中国留学生X在美国结识了一个女友。一天，X和女友去逛街购物，街上熙熙攘攘，车辆川流不息，但秩序井然。正要横穿马路，不巧红灯正亮。X仍视若无睹义无反顾地拽着女友穿过了马路。事后，女友提出分手，理由是X不具备公民的基本素质，无视法律，难以托付终身。

　　回国后，X又结识了一个女友。一天，X和女友去逛街购物，街上熙熙攘攘，车辆川流不息，一片繁华。正要横穿马路，不巧红灯正亮。X止步不前，一本正经地等绿灯亮起来才拽着女友穿过了马路。事后，女友提出分手，理由是X做事婆婆妈妈，不敢打不敢拼，没有男子汉风采!

　　中国留学生Y在德国结识了一个女友。一天，女友约他下午6：00在“相知咖啡屋”小聚。Y精心打扮后，5：30就坐到了咖啡屋的小藤椅上。6：00女友准时赶到。得知Y已早到30分钟，很诧异。事后，女友提出分手，理由是Y时间观念太差，做事不讲究效率。

　　回国后，Y又结识了一个女友。一天，女友约他下午6：00在“loveyou咖啡屋”小聚。Y精心打扮后，6：00准时赶到，女友早坐在咖啡屋的小藤椅上。见Y准6：00来到，很生气。事后，女友提出分手，理由是Y准时来到，摆什么架子?婚前就这样，婚后那还得了!

　　中国留学生Z在奥地利结识了一个女友。一天傍晚，夕阳斜照，暮色渐染，Z和女友在湖边小路上散步，买了一袋小食品，边吃边谈，意兴盎然。吃完后，Z将食品袋随手往湖中一扔。事后，女友提出分手，理由是Z没有起码的环保意识，让人难以接受。

　　回国后，Z又结识了一个女友。一天傍晚，夕阳斜照，暮色渐染，Z和女友在湖边小路上散步，买了一袋小食品，边吃边谈，意兴盎然。吃完后，Z将食品袋攥在手中，走到小路的尽头，投到垃圾箱中。事后，女友提出分手，理由是湖面垃圾成片，大家早已习惯，Z投在垃圾箱里，装什么合格公民，百分之百一个书呆子、老古董!

　　[简要评析]

　　本文构思时采用“事件聚焦”式结构。文章三大块，六则材料，紧紧围绕“分手”这一中心和重心。受聚焦思维的驱遣，“分手”这一事件从情节上得到了放大，从数量上得到了扩大。全部材料聚焦于“分手”，而分手的原因因国民素质的不同而不同，真可谓妙趣横生。

　　[迁移训练]

　　1.阅读下面的材料，根据要求作文。

　　随着交通、通讯越来越发达，随着网络的出现，世界似乎正变得越来越小;而随着对宇宙的探索和研究越来越深入，越来越多的人意识到地球不过是人类居住的一个小小的村落。于是，一个新名词“地球村”出现了。“地球村”，多么形象的称呼。对此，你有什么联想、想象或见解呢?

　　请以“地球村”为话题写一篇文章。

　　要求：①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。

　　2.阅读下面的材料，根据要求作文。

　　有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼”字，那人顿悟，这是让他借纸逼迫自己写好字。

　　其实，属于我们人生的草稿纸是极其有限的。对于人生而言，最重要的是怎样在有限的纸上写出最好的字，而不是你花了多少纸。

　　请以“人生没有草稿”为话题写一篇文章。

　　要求：①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。

　　[思维点拨]

　　1.写这篇文章容易犯的毛病就是重复话题材料已经说明的意思，地球变小了，变成村落了。这是话题材料已经说明的意思，不宜再多说。这个题目实际上是要求以“地球已经是个村”为前提，来写你的联想、想象和见解。明白了这一点，思路就不难打开，文章也不难写好。如，地球变小，经济一体化了，我们应该怎么应对(可以联系我国加入WTO来写，这既是我国经济发展的必由之路，也可以促进世界经济的共同繁荣)。再如，在一个村子里，和平显得格外重要，而现在的世界还不怎么安宁，呼吁和平可以成为很好的立意。又如，地球变小，资源更应珍惜，环境更需要保护等等。这些方面都有很多文章可做。明白了这一点，在文章的结构上也容易把握住。对地球怎么会变小就不能花较多的篇幅去论说，三言两语开个头就行，主要篇幅要用来论说我们该怎么办的正题。

　　2.“人生没有草稿”这一话题暗含的意思是一个“逼”字，就是因为没有草稿，每一笔每一画都要认认真真，草率马虎都可能导致人生的毁灭。其实，生活中这样的现象很多，中学生的作文就是很好的例子，老师不逼，他就不做，其他作业亦然。此外“人生没有草稿”还含有珍惜人生之意，写作时可以兼顾。

创新作文 篇5

　　在一次鼓励创新的报告会上，有一位学者画了四种不同的图形，让大家在其中选出一种与其余三种不同的图形。于是大家便根据自己对此不同的认识，各抒己见。这样，一道题得出了不同答案。这件事足以给我们这样一个启示：世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。没有创新，答案就会笼统单调；没有创新，世界就不会丰富多彩；没有创新，社会就不会发展进步。

　　创新是丰富生活的手段。没有创新，我想，世界上第一盏电灯还没有诞生，我们还要在煤油灯暗淡的光下生活一辈子；第一架飞机还没有出现，大家要经过几个月乃至几十年的功夫历经艰辛，长途跋涉才能到达目的地；没有创新，社会便不会如此现代化，大家之间的联系也不会如此紧密。创新对于我们来说是何等的重要！伟大的剧作家莎士比亚曾说过：“美是生活，美是创新。”这一至理名言告诉我们，应该用自己勤劳的双手，去创造，去装饰我们的生活。古之人尚知创造，今天我们又哪里能抛弃创造，抛弃创新呢？创新是生活走向美好未来的重要保证，是社会发展的源泉。

　　创新是民族振兴，国家富强的动力。在科学技术日新月异的今天，世界上各个国家都在争相创新。不创新就会落伍，不创新就会滞后。我国的现实状况要求我们要想求生存，要想使我们的国家能屹立于世界民族之林，就更要加快创新的脚步要使创新落实到社会每个行业、每个角落。教育要创新，改革要创新，科技要创新。我们应当大胆实践，勇于探索，克服前边道路上的种种困难和挫折，向创新这个方向迈进。

　　我们的生活需要创新，我们的社会需要创新，我们的国家和民族需要创新。没有创新就没有丰富多彩的物质世界。我们要在创新中求生存，求发展。正如那位学者出的一道题会得出不同的有理有据的答案那样，其实答案本是丰富多彩的，若是只能得出一种答案，那么我们就要从主观方面看看我们是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，创新还应破除旧观念，老框框，只有这样，我们才能迈出前进道路上坚实的步伐，走向新世纪。