与书的作文

　　在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的与书的作文3篇，希望对大家有所帮助。

与书的作文 篇1

　　小时候妈妈就常对我说：“书是一件神奇的宝物，它知道很多妈妈都不知道的东西，你可以把它看作是一位老师，有什么不懂的问题可以随时请教它。”听了妈妈的一番话，“书”在我心目中变得更加神秘而极富吸引力。

　　随着我渐渐掌握了基本的拼音和汉字，妈妈开始给我买各种好书，摆满了我的小书橱。而我往往迫不及待的挑一本故事性极强的书来看，就是这样一个性子急的我逐渐养成了一个“阅读坏习惯”，由于我不甘心一口一口慢慢“啃食”完书，刚粗略地看完一半，就缠着妈妈打听结局是怎样的，等心满意足地知道了答案，往往也就没有了读完剩下内容的兴趣。但是这样阅读完一本书后，细细想来除了结局外竟没有其它给自己印象深刻的地方。妈妈告诉我是我心太急了，其实看书也是在锻炼一个人的耐心与定力，如果我能耐下性子，放慢节奏，靠自己一点一点“啃完”一本书就会发现实际上阅读的过程远比故事的结局更加美好。

　　于是，在妈妈的提议下，我开始留心观察爸爸读书的样子，惊讶地发现他总能认真耐心地读完一整本书，尤其是碰上耐人寻味的好书，他更会读上好几遍。每当我好奇地问他书中都写些什么时，他总会兴致勃勃地与我分享书的内容和他的感想，望着他那滔滔不绝的话语，我便下决心也要像爸爸一样，用心品味阅读过程中的乐趣，体会书籍给予人的真谛，感受读书带给我的快乐。

　　从那以后，我每读一本书就像给予了自己一个小天地，让自己脱离了现在这个到处是快节奏的生活，慢下性子，静静地在书的海洋里探索，如今的我已不再那么焦急地期待着结局，而是发自内心地享受着阅读带给我的奇幻旅程。待读完后，习惯性地问自己书中究竟写了些什么以及我从中懂得了什么，事后再与他人交流，便会轻松而自信地表达出自己的想法，每当这时，我多么感谢书赐予我的自豪与成就感。

　　生活不也是这样吗？放慢脚步，用心地度过人生旅途中的每一天，你便会发现原来生活是如此美好。我爱书，是书，让我懂得了如何享受阅读，品味生活，书，将会成为我人生中最好的旅伴，相信有了好书相伴，我的人生将会更加精彩。

与书的作文 篇2

　　书是乳汁，哺育我成长，没有牛奶高贵，却让我拥有健康的人格；书是顾问，随时为我提供有益的咨询，没有老师的严肃，却帮我解决疑惑；书是良药，没有名贵的药材，却医治人的愚昧之症

　　小时候，我还在牙牙学语是，就与书有着不解之缘。每天都会盯着那本让我好奇的《唐诗三百首》眼睛里充满着对它的喜爱。妈妈见我喜欢唐诗，便每天都教我读。还未三岁，我就已经能背下几十首古诗了。是唐诗开启了我对书的喜爱。那时，书就成了我最亲密的伙伴，有时，哪怕只是摸一摸那各色的插图，嗅一嗅书中的墨香，我就感觉自己是幸福的。

　　到了小学，我迷上了《漫画史记》这套生动有趣的书与呆板、无聊的《中华上下五千年》相比可谓是大相径庭。这本《漫画史记》以幽默的插图，让人在不经意之间就能记住历史知识。每次读这本书，我仿佛切身来到了那美丽的宫殿；英明的君王，漂亮的妃子身边。在田间地里聆听农民的诉苦；看到起义的农民对政策的不满。看到那楚霸王项羽自刎在江边的那“当作人杰，死亦为鬼雄”的那豪情壮志。看汉武帝在经济、军事上的大一统。

　　再大一点，古今中外的经典著作就是我的最爱了。我曾陷入过故事的情节中。仿佛自己就是故事的主人公。每看完一部，都会有理解与体会，都会有人生感悟。如《老人与海》中：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以小明他，可就是打不败他。”在刚学习轮滑鞋时，我摔伤无数，几次想放弃，但一想海明威的《老人与海》一让我想起，我就突然有了“打不败”的精神！

　　与书一起走过的日子里，我静静地听着黛玉哭，听简`爱笑，我心潮澎湃的感受陆讯啼血的呐喊，托尔斯泰痛苦的思辨。我欣赏南山下那丛千百年文人的菊花，跟随翠翠的渡船去往那青山绿水间......这个时候我感觉内心的澄清、轻盈，一切那么美好。

　　与书携手相伴，用文字的力量驱走心灵的阴霾，照亮思想的天空。鼓起理想的风帆，诱我走向成功的彼岸。

与书的作文 篇3

　　高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。像我这样对书籍如饥似渴的.少年，这句话的激励作用对我是不言而喻。

　　从我记事开始，我就与书结下了不解之缘。我的父母特别重视我读书习惯的培养。从绘本到拼音读物；从童话到小说；从作文指导类书到文学著作。我每看一本书，都给我干涸的心灵注入一股清泉，我贪婪地吸收着它的清凉与美味。

　　书，像鸟儿掠过树丛，像音符流淌心尖。我少年时代的读书生活恰似一幅五彩缤纷的画卷。我又惊奇地发现，在这些文字中不起眼的标点符号也有想不到的秘密。省略号让我遐想下一个情节；句号，让我沉思作者的用意；逗号，挑战我的好奇心。所以每次读书，我都特别留意文中的标点符号，总想从里面找出点不寻常的意味。

　　在一次作文中，是写“我的老师”，我看到其他同学要么写老师幽默，要么写老师的和蔼可亲。我就想，大家都是默守陈规，我要写老师与众不同的一面。于是，我从老师的“偏心”开始写，其实是写老师对每一个同学不同的关爱。果然，我这篇文章被老师当做范文来念，还发布在班级公众号上。我从中得到了一个道理：读书破万卷，下笔如有神。要想写好一篇美文，就要多看书，边看还要边思考。这样才会变成自己的知识。

　　书，是打开知识大门的钥匙；是带领我们巡弋知识海洋的战舰；是一片绚丽的红枫，让我们走进书的世界吧！