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课堂作文

事件作文 2022-05-20 08:18:00

  在学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的课堂作文3篇,希望对大家有所帮助。

课堂作文 篇1

  在上语文课的时候,学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室,放在抽屉里,小狗汪汪的叫声,引起了老师的注意。

  老师停下正在写字的手,疑惑地扫视着教室里的每一位同学。见李刚脸色苍白,紧张兮兮的,就走到李刚身旁,严肃地问:“李刚,你抽屉里是不是有只小狗?从哪里弄来的?”李刚抬起头,望着老师那紧绷的五官,眉头皱得可以夹死一只蚊子了,就吞吞吐吐地说:“我,我是从家里带,带来的。”说真的,要不是我亲眼看到李刚抽屉里有只狗,我根本就不相信。因为李刚是名列前茅的好学生,从来不违反纪律。何况,她明明知道学校规定不能带宠物,她这样做,不就是飞蛾扑火——自取灭亡吗?老师又接着问:“你明知道有规定不能带宠物来学校,你竟明知故犯,这——让我怎么说你好啊!”老师不停地问,而且越问越大声,可是李刚始终紧闭着嘴,一言不发,好像不想认错似的,老师见了,头发都成一团火了,大吼道:“你这中队长的位置准备换人吧!”下课了,老师头也不回地走回办公室。

  我坚信李刚不会做出这种事,一直在她身边询问她,她只是默默地低下头,金豆豆一滴一滴地落在桌子上。这时,巧云走了过来,拉起李刚的手,惭愧地对李刚说:“李刚,你是知道这条小狗是我在路边救出来的,放在你抽屉里而已,你完全可以说出真相,可你为什么帮我背黑锅呢?我这就跟老师说清楚!”转身要走向办公室。“不,你不要去!”李刚急忙拉住巧云,焦急地说:“我可不想让你因为这事把班长的宝座给丢了,这事,还是让我一个人来承担吧!”

  站在她旁边的我,被惊呆了,李刚竟然可以为了友谊付出一切。这就是所谓的友谊最可贵,可是又有多少人可以像李刚一样为了友谊不顾一切呢?

课堂作文 篇2

  面对即将到来的周六周日,我是既快乐又郁闷,这心情就跟那一群小强(蟑螂)似的——乱糟糟的,很烦人!

  先说快乐吧。一个周末虽说只能上一天作文课(还有好多作业呢),但我也心满意足了。当我每次走进作文班时,好家伙,那场面,叫热闹!真是锣鼓喧天,鞭炮齐鸣,红旗招展,热烈欢呼。别笑,是夸张了点,不过那也是相当壮观啊!炫耀地说,那是欢迎我呢。上课时就更甭说了,我和小谢、蜘蛛侠等几个活跃分子更是把课堂变得异常火爆,每堂课的收获就别提有多丰厚啦!

  再说郁闷吧。谦虚地说,本人学习成绩是相当优秀,作文也不差。当初妈妈送我来作文班时,只是为了再提高一下。那时我死也不来,是妈妈“牛不喝水强按头”给拉来的。可我一置身于此,就不由得发出感叹:“咦,这是什么路子?这是谁?哎呀妈妈咪呀,讲得太好了,我喜欢!”于是,我便一发而不可收。那个寒假结束时,我打破了“只学一个假期”的契约,让妈妈继续交学费,可妈妈不交,说充充电即可。我便要用自己的压岁钱交,如此一来,妈妈把我的零花钱和压岁钱都没收了,心里的那一群群小强也从大洋彼岸回归了。

  其实我知道,妈妈不让我来也是为我好。我每个周六周日上午要上两个小时的英语,下午3点到5点是奥数,而作文是在1点至3点,如果全上下来,几乎就没有时间写作业了。可我又实在舍不得,于是就马不停蹄地加班加点赶作业,并在周六那天中午去奶奶家,再从奶奶家迂回来到作文班,这样就成功地瞒天过海了。有时被妈妈发现了,也没少挨批,说没交学费去上课多不好!我也不放在心上,依然我行我素。

课堂作文 篇3

  现在我们的学习课堂主要在学校里,在小小的教室里,那么未来的课堂会是怎么样的呢?我想,未来的课堂一定不会局限在校园和小小的教室,“时空转移电梯”将会带我们去不同的课堂学习。

  上午是我们班的种植课,空中传来老师的'声音:“请三一班的同学赶快登录‘时空转移电梯’,准备去农场上课”。当同学们兴高采烈地登上电梯,电梯“嗖”的一下,我们就到了农场。在农场我们手拿铲子亲手种下种子,然后看着种子慢慢发芽成长,直到收获果实,观察植物的整个生长过程,从中体会到劳动的辛苦和丰收的喜悦。

  下午“时空转移电梯”又把我们送到了科技馆,今天是我班的科学课程。面对各种奇形怪状,从未见过的设备,看得我眼花缭乱,一头雾水,在老师的讲解下,我们逐渐了解那些设备是做什么用的,我在屏幕上看到航天员在太空舱喝牛奶的画面,我非常好奇,很想亲自体验一下,突然,“嗖”的一下,我就发现我已经到了模拟太空舱,亲身体验在失重的情况下喝牛奶的感觉真爽!

  语文课简直就是“愉快的游玩”,我们根据课文的内容坐着“时空转移电梯”来到实地体验。在鹳雀楼上吟诵“白日依山尽,黄河入海流”;在滕王阁中赏“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”;在一方池塘边满眼是“接天莲叶无穷碧,映日红花别样红”;花圃里开的“千朵万朵压枝低”的花儿与黄四娘家的多么相似啊!这种场景画中有诗,诗中有画,浑然天成。

  互联网让我们和国外的学校会有更多的互动和交流,我们教他们中国的书法、剪纸、捏面人……我们向他们学习英语、素描、听他们讲更多的寓言故事。

  这就是未来课堂,这就是我想上的未来课堂,同学们你们喜欢吗?


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