同桌作文600字

　　在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的同桌作文600字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

同桌作文600字 篇1

　　我的同桌，是位男同胞。他个子偏矮，但是脑瓜子转得很快。老师们常说：“他现在长的是脑子，以后长的就是个子啦！”跟他同桌，免不了被他的精神所钦佩。

　　同桌是个“瘾君子”——爱钻研难题的瘾。他的学习成绩很好，一遇到不懂的题，他一定要弄个明白。下课的时间，如果你看到一位一手按着书本，一手拿着铅笔，埋头冥思苦想的人，那一定就是我的同桌。记得有一次，课外活动时间，大伙出去活动了，只剩下他一个人在教室。我非常渴，回到教室里喝水时，看到我的同桌正在向一大张的奥数题“进攻” 呢！我对他说：“走吧，出去玩会儿吧！”“等一下， 这道题很快就被我攻下了。”他头也不抬地回答。他全神贯注地做题，教室里只有沙沙的写字声。只见他有时咬着铅笔头思考，有时在纸上写着算着，有时双眉紧锁。一分钟过去了，两分钟过去了，五分钟过去了，一刻钟过去了。“耶，我算出来了！”他为自己大功告成而欣喜若狂。他抬起头，看到我还在教室，就兴高采烈地对我说：“走 ，陪我到老师那儿去验证一下，看看这道题做得对不对？”果然，他做得很正确。你说我能不钦佩他吗？

　　人不是十全十美的嘛，他在学习上爱钻研，不肯服输，但他在别的方面也不服输。比如：我俩争论问题时，我说一句，他马上用十句来反驳我，说得我无言以对；有时，我碰他一下，他也要十倍奉还给我。他大言不惭地说：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，十倍还人。”哎！我真是又气又恼，可又拿他没办法。

　　我的同桌，他就是这样，愿意钻研难题，愿意和我争论。与他在一起，我也学会了钻研，学会了巧妙应对。

同桌作文600字 篇2

　　我的同桌陈嘉欣是个酷爱读书的女孩，她非常活泼，每当遇见她，谁都会咯咯得笑起来。

　　陈嘉欣有一头厚厚的头发，衬着黑黑的脸颊，配上一副蓝色的眼镜，再一笑，便露出一排有白有黑的牙齿，俏皮极了。陈嘉欣是我的“笑星”，和她在一起，烦恼都会抛到九霄云外。记得有一次，我犯了错，被老师批评了一顿，伤心到了极点，趴在桌子上哭了起来，这时，陈嘉欣对我说：“别像小孩子一样了，长这么大了，还哭。”我哭得更厉害了，有点生气地说：“你走开，别烦我！”可是陈嘉欣并没有走开，她反而幽默得说：“难道我就这样一走了之吗？难道我就这样抛弃我的朋友吗？算了，我出一道题，你答对了我就走，好不？”我想：答就答，她出的题我怎么不会呢？我便说：“快点出。”陈嘉欣不慌不忙地说：“郑成功的母亲是谁？”我绞尽脑汁，怎么也想不出来，便无奈地说：“我不知道。”“失败！失败是成功之母！”我扑哧一声笑了。

　　陈嘉欣不仅能惹人笑，还能让同学的仇恨化解呢。有一次，我和同学彭馨菁到陈嘉欣家里玩，我一不小心摔坏了彭馨菁随身带的钢笔，彭馨菁非常生气地说：“你干嘛摔我的钢笔，这是我的生日礼物！”我反驳到：“我只是不小心的，你干嘛发那么大的火？”彭馨菁狠狠地瞟了我一眼，而我的气还在心头上，这时，陈嘉欣对我们说：“你们不要吵了，我拉一首小提琴曲，让你们猜出其中的含义吧。”话音刚落一阵阵美妙的提琴声徐徐入耳，伏起伏落，让人时而悲伤时而兴奋。提琴曲虽然弹完了，可是我们都猜不出其中的含义。陈嘉欣不慌不忙地说：“这首曲子讲了两个好朋友一起玩时发生了矛盾，当危险来临之际，她们为了自己的利益抛弃了自己的朋友，而导致双双死亡。这首曲子告诉了我们不应该为了一件小事失去一个朋友。”“哦，我明白了，对不起。”彭馨菁对我说，“不对，应该是我向你说对不起，我摔坏了你的钢笔。”……

　　我的同桌陈嘉欣是一个乐观活泼的人，她能让坏事化整为零。

同桌作文600字 篇3

　　她，美丽真诚而心地善良;她，温柔乐观且惹人喜爱;她，天真幼稚又活泼可爱;她，学习优秀而谦虚好学。这就是自我上初中以来我的第一个新同桌———何梦格。

　　她长得非常漂亮。

　　她一对浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神得到眼睛，尖尖的鼻梁下面镶嵌着一张嘟嘟的小嘴巴，后脑勺扎着一只马尾似的小辫子，胖乎乎的，可爱极了！！一直是我们小组的“开心果”。平时给我们带来了无限的欢乐与笑声。

　　搞笑的她，也有暴躁的一面呢！

　　那是一个吃完饭的中午，我们在一起写作业，讨论问题。突然，我们组的“捣蛋鬼”张继琦开了一个玩笑，说她长得像“猪八戒”，惹得我们组里捧腹大笑。要是按平时的她，肯定会不计较，可那天她像吃了“枪药”似的狠狠地批评了张继琦，让他愣是无话可说，无计可施。

　　课堂上她也毫不示弱，积极回答问题，让我佩服的五体投地。

　　乐于助人是她做人的原则。

　　有一次，我的自动笔坏了，急得我像热锅上的蚂蚁，就在这千钧一发的时刻，她以迅雷不及掩耳之势拿出了一支自动笔放在我眼前，她说：“给，我刚好带了两支。”说完就默默地走了。

　　真诚的她，是个拾金不昧的好孩子。

　　有一次，她捡到了一元钱，但没有放进自己的口袋中，而是交给了老师，这又让我不由的想起了那熟悉又经典的旋律：“我在马路边捡到一分钱，把它交给警察叔叔说离别。。。。。。”

　　我与她之间有喜、有忧、有玩笑、有误解、有悲愁、有同甘共苦、有风雨同舟。。。。。。我们之间有一种特别的友谊，是不能磨灭的。以后，我们会一同泼洒浓墨，努力求知，书写人生的'画卷。

　　她的可爱、善良、真诚，使我放不下也忘不掉，我们永远是好朋友。

同桌作文600字 篇4

　　这学期，我们班转来了一位新同学，她叫冯梅，老师安排和我同桌。

　　别看我这同桌个子不高，长相也普通，但她可是班上名副其实的学霸。她那张嘴平时像只麻雀，叽叽喳喳没闲过，可是一上课，嘴巴好像上了锁，再也不说半句话；眼睛直勾勾地盯着老师，生怕老师的身影从她眼里漏掉；偶尔低头记笔记，那速度简直像缝纫机的针头一样快。我特意留意她的笔记本，上面写得密密麻麻，而且过一段时间就要换一本。

　　有一次上课铃声刚响，我突然想起一件事，便对她说：“喂，冯梅……”可她简直成了聋子，头也不动一下。一气之下，我再没理她。

　　一眨眼，这学期就要结束了，我们也进入了紧张的期末复习。可真是不巧，就在这紧要关头，我连续发了几天高烧，眼看就要耽搁考试了，急得我像热锅上的蚂蚁团团转。那天下午，我迷迷糊糊听见家里来了人，还喊我名字。我鼓足力量睁开眼睛，没想到冯梅正站在我床前。她笑眯眯地问我：“你的病好些了没？烧不烧了？”我很尴尬地连连点头，可心里多少有点不乐意，还在为上次那事暗暗生气。她和我没说几句话就要走了，临行给我留下了几本笔记，有点羞涩地对我说：“语文、数学的复习重点笔记上写得一清二楚，你自己抓紧看吧，再不然就来不及了！”望着她离开的背影，我心里暖暖的，说不上的兴奋。

　　很快，期末试考完了，她考了全班第一，我是第三。老师和同学们多很惊讶，他们都不明白我感冒一周了为什么还考这么好。其实只有我心里知道为什么。假期里我买了几个笔记本，我打算也像冯梅一样上课专心听讲，认真记笔记。

同桌作文600字 篇5

　　“喂、帮我看着点老师，我要元神出窍一下下！”

　　“可以！but、给我一个理由！”

　　“恩……作为我的同桌，这是你的责任，更是你的义务！就这样了，我去也……”

　　“喂喂喂怎么可以这样！”

　　每天，同桌和我都有这样的对话。讨厌极了！

　　早上，每当我背着沉重的书包，气喘吁吁地踏进我可爱的教室的时候。同桌都已早早的坐在我位置的右边，手里捧着书。

　　待我坐到位置上的时候，一句刺耳的话慢悠悠地飘来：“又没我来得早吧。”

　　“那又怎样？明天、明天、我一定要比你早！打赌。”

　　“木宸，来那么晚，还不赶快好好读书！”老班厉声一句。

　　不敢言语，乖乖读书。余光却看到，同桌在一本正经地读书！好你个双面人，有你完蛋的时候！

　　语文课上，全班同学都在认真地听老师讲课。同桌却偷偷在笑。老班的课也真是枯燥，终于找到有趣的事了。

　　于是，我小声问：”你在笑什么？”

　　“刚刚老师说，黑黝黝，不是第一声嘛，黝黑，怎么又是第三声？恩、刚刚查了一下，的确是第三声。黑黝黝、黝黑说的不正是老师嘛。”同桌答。

　　哈、哈恩啊~我不禁笑起来。

　　“木宸，你一个人笑什么呢！？全班就你一个不认真！看你同桌，多认真！多向人家学学！”

　　此时，同桌却一脸认真地在做笔记。可恶！

　　一天，老师找我谈话，说同桌和我自习课纪律不好。作为班干部，还不遵守纪律！还怎么帮老师管理其他同学！？而且，还会影响你的学习成绩！

　　以后，和同桌便很少说话。

　　又是一天，老师又说，上课可不能理你同桌，他自言自语也就罢了，你可不能受他影响！不行的话，就得把你们俩调开了。以后，闭嘴。

　　我们哪有纪律不好！？哪有老讲话！？冤枉啊！

　　唔跟老班是没办法反驳的了！可恶啊！

　　现在，和同桌相安无事。

　　偶尔的恶作剧常常让我措手不及，常常的倒霉偶尔不在。

　　嘻嘻、哈哈

　　我的同桌，小鸡翅。

同桌作文600字 篇6

　　我的这位初中同桌，大概是给我印象最深的一位同桌了。刚入学的这几天来，他给我的感觉十分糟糕。他是一位男生，皮肤黑黑的，个子不算高，中等身高，他的那双大眼睛给他的颜值加了很多分，但他的行为所扣的分远远大于加的分。

　　他可谓是站没站相，坐没坐相，像无脊椎动物似的，话也不好好说，开始的时候脏话连篇，给人的感觉十分的像一个不良少年。自然，成绩在班上也是倒数第一，上课时的点名户就是他，作业完成情况的批评也有他，总觉得什么坏事都和他有那么一丝关系。经历过第一次期中考后，我以班级第一的身份和他作为同桌。此后，我和她也有了许多的故事与交集。我作为一根女生，自然是受不了他的坏习惯，什么上课讲话，睡觉，吃东西，顶撞老师……我都想一一给他指出来，但改变一个人总是需要过程的，不能急求，只能循序渐进。

　　第一次的事还是发生在周四，我很清楚的记得，是因为在课上我提醒他不要讲话，他来了句“你是谁啊，凭什么要管我那么多！”我觉得很心寒，下课就忍不住的哭了。但这件事过了以后，他也改了很多坏毛病，还是很值得的。再来呢，是到了下学期的事情。有一次他和英语老师顶撞，说了很过分的话，把英语老师气哭了，后来，他也哭了，我也是第一次见这个男生哭。他可能也意识到自己说错话了吧，他和英语老师道了歉，这件事也就解决了。他也在慢慢的改变，也在慢慢的成长，性格上有了提升，成绩也慢慢进步了，我和他一起努力，他不会的都来问我，从开始的要人管着，已经渐渐自觉了，上课点名也少了，批评也少了，也很少让我们给他操心，反而原来比较乖的人都渐渐学坏了一般。

　　这位同桌，他给了我很大的影响，有了他，我也才能更加努力的学习，我相信在我们全班同学和老师的带动下，无论是他的成绩还是性格，一定会好过其他任何不努力的人。