动作作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的动作作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

动作作文 篇1

　　早上，我被窗外传来的一阵议论声吵醒了，我生气地跑向阳台，发现楼下已经围了一群人。其中有一个阿姨手里还抱着两只瑟瑟发抖的小猫。我不禁心里产生了疑问：这些人带猫来干什么呢？我急忙穿好衣服准备去一探究竟。

　　到了楼下，我发现人越来越多，我找了一个空钻了进去。看见阿姨手里的小猫正用可怜巴巴的眼神看着我，仿佛受到了惊吓，浑身还湿漉漉的，毛上粘满了泥。我连忙问邻居发生了什么，他们说：“这是在附近泥潭里发现的小猫，看起来像刚出生不久，很可能是被大猫遗弃在这里”早上气温低，若不急时救治，它们很可能就没命了，这时很多人开始出主意：有的说直接把它们抱回家；有的说带它们去看兽医，最后大家一致同意给它们搭一个温暖的家。说干就干，好心的邻居纷纷从家拿出了纸盒，棉布和干净的棉花，还有人拿来了猫粮，这些叔叔阿姨好有爱心啊！我也加入到了救治小猫的队伍中去。不一会儿，一个舒适的小窝就搭好了，人们小心翼翼地把它们放进去，小猫也“喵喵”叫了两声，似乎是在表示对它的新家很满意。

　　以后每当到了散步时间，小区的人们总会顺便带一些吃的给它们，小猫们比原来活泼多了，有时还会撒娇打滚地跟人们一起玩。我也会经常给它们带一些好吃的。看着它们健康成长，我心里高兴极了。自从这两只小猫来到我们小区，院子里的老鼠就再也没出现过，我们善待它们，它们也会用自己的方式报答我们。所以，只有尊重动物，保护动物，才能促进人与动物的和谐相处，我们的家园才会更加美好。

动作作文 篇2

　　今天上午，老师把我们带到楼下的草坪上，对我们说;"今天我们来当环保小卫士，同学们可以拔杂草，捡垃圾！”没等老师说完，我就高兴得跳了起来。我看见其他同学也信心十足，似乎对这次做环保小卫士做好了充分的准备。

　　解散后，同学们分别来到右边的草坪和左边的草坪上。有的拔杂草，有的捡垃圾。干的劲头一个比一个大！

　　说干就干，我叫上好朋友刘依琳。准备把杂草来个大扫除。我拔呀拔，累得筋疲力竭。虽然我的力气不断减少，但信心确实越来越大。突然，我看见一棵高高的杂草，趾气高扬，像是杂草中的大王我想：擒贼先擒王，先把它消灭掉。它看见我从这边走来，根本不顾一屑。我被他气得晕头转向，拔它的信心是更大了。我使劲一掐，还没向上拔起呢，就被它刺得生疼。我赶紧松开手，愤怒地盯着它。它好像“笑眯眯”地对我说：“小家伙，来呀！来呀！你不是很想消灭掉我的吗？”突然，它语气一转，好像说：“想消灭我，门都没有！”我气呼呼地说：“别小看我，我现在就去搬救兵来，瞧着。”我叫来了刘依琳，刘依琳拍了拍胸口对我说：“你就看我的吧！”只见她两手一掐，把杂草连根拔起，我真感谢她。

　　这次除杂草，不仅对环保起了很大的作用，还让我懂得了团结就是力量的道理。

动作作文 篇3

　　爸爸妈妈常说，我一个人的.时候就像个“小大人”似的，很稳重，此时的我就像是一个静的“我”。

　　每次回家，我都会习惯地进入我自己的小天地。我喜欢一个人静静的看书，当我阅读时，就像和一个个思想家、哲学家在对话，我从他们那儿学到了许多的知识；我还喜欢小制作，那些看上去不规则的、乱七八糟的小物件，一旦到了我手上，转眼间便神奇地变成一件件精美的装饰品……一个人的时候，我是一个内心充实的、安静的“我”了

　　不过，要是我和我的小伙伴在一块儿玩，我就会变成一个爱动的“我”了。

　　和我的小伙伴在一起时，我们互相打闹、嬉戏，我们比赛完电脑游戏，一上机就会玩儿个昏天黑地不分上下；我们还在一起看电视，我们睁大眼睛盯着屏幕，每个人都被精彩的剧情所吸引，时而乐得前仰后合，时而急得直跺脚，那才叫过瘾呢……跟小伙伴在一起的时候，我是一个乐观、奔放的“我”。

　　朋友们，这就是我，一个动静结合的我。你觉得我可爱吗？

动作作文 篇4

　　美好的人生，应该是“动”与“静”巧妙相融的。

　　人生，不能没有进取。我们应该用进取的“动”创造人生的辉煌。

　　蛹脱壳而出，化成翩翩飞舞的蝴蝶；苗在岩石逢中扎根，开出艳丽的花朵；鹱飞越太平洋，最终拥有一个幸福的家庭。万物进取，才创造了欣欣向荣的美好世界。人生，没有了进取，就如没有了灵魂的躯壳，思想已经一去不复返；人生，没有了进取，就如停滞不前的时钟，永远也不能找到正确的钟点。我们若只留恋过去的美景，或只陶醉于现实的风光，就永远无法到达彼岸的天堂。

　　但是，生命中，除了进取的“动”，还有一种至善至美的境界，蕴藏着强大的力量，把最明净、澄澈的一面推至灵魂深处。这，是“静”，是心灵发出的深呼吸，是喧哗与浮躁中的宜人阳光。

　　但丁在《神曲》中这样描述人的欲望：“他们似乎充其量只是渴望得到一个苹果；随后逐渐变为渴望得到一头小羊，再进一步渴望得到漂亮的衣裳；然后是马匹，再后是女人……”

　　人生，仅仅求“动”是不完美的。“动”就像不停飞驰的车轮，长久运转必然会滞重。一味地“动”，是对生命资源过多的掠夺，会让生命倦怠，让心灵负债。“你把眼光只停留在财物上面，你便从真理之光中收获到黑暗。”

　　“静”，才会安抚心灵，让身心享受愉悦，让人生呈现坦然。

　　在《丰富的安静》中，周国平说，“人生最好的境界是丰富的安静。安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。丰富，是因为拥有了内在精神世界的宝藏。创造的成就，精神的富有，博大的爱心，而这一切都超越于俗世的争斗，处在永久和平之中。这种境界，正是丰富的安静之极致”。今天，在这个充满浮躁和喧嚣的世界中，我们更需要坚守心灵的静，精神的静，生命的静。

　　“动”与“静”，是人生的两端：一端给你激情和活力，一端给你宁静与安闲。没有“动”，就没有人生的峰峦，就没有人生的俯瞰；没有“静”，就不会有淡定与沉着，就不会有从容与睿智。我们“动”要动得精彩，“静”要静得安闲！

　　一个忙于奔波的人需要“静”下来，对自己的静，对周围的静，以及对功利的静。学会“静”，我们才会从容应对繁杂的生活，才会不断改变生活模式，学会在生存状态里轻松转身，让自己的脚步更轻松。

　　让“动”去书写人生的豪迈，让“静”去感悟生命的柔曼！

动作作文 篇5

　　班上一些同学很喜欢看别人的“秘密”。比如项靖凯，他老是喜欢动我的铅笔盒、生字抄写本。他连我的“嘉奖卡”放在铅笔盒哪一层的哪一个位置，甚至奖卡被什么东西压着都知道得清清楚楚。

　　我被他弄烦了，就会朝他喊：“不——许——动！”他还把我的生字抄写本翻了个遍，把我的游戏本也看了，不光看了，居然还笑我。听同学说他还把我别的东西也偷看了，真是太可气了！真想有个机会让他也尝尝“秘密”被偷看的滋味，体会体会我的恼怒心情。

　　于是，我想报复他一下。在管理眼保健操时，我故意拿走他的铅笔盒和本子，他似乎也十分生气，大叫：“不——许——动！”可是，我却很得意，心里暗暗高兴：呵呵，你也有今天，看你下次还敢乱动我的东西！

动作作文 篇6

　　不能说雏鹰学飞是一种痛苦，因为它需要飞翔；不能说天边彩虹是一种奇美，毕竟那只有短暂的一瞬。所有感觉只是内心的映现。

　　总是羡慕富贵家庭里的孩子，因为那是艰苦生活中的梦想。曾经听过这样一个故事：苏轼与他的朋友聊天，远处驶来一艘船，苏轼说：“那是船在动。”朋友说：“不是船动，不是帆动，是你的心在动。”心随我动，情由我系。

　　幸福是一串弹性小球，只有你去感觉它的弹性，方知球也很柔软。幸福来自内心，心驱使我们，还是我们驱使心？不明白，只知是一种感觉，不知是大脑皮层还是脊髓。总是带着希望，却总有失望，因为你没有读懂他的心。不同的个体，不同的心，心心相通，也是一种幸福，动而通，连而近，感觉如此美妙。

　　没有对心完全的阐释，因为心总在变，你“动”它也“动”，它好像让你琢磨不透，却又总命令你要理解它。多年后，你去问问当年的知心朋友，是否仍保持她的纯净？社会在动，我们也要动，心也要随之而动。

　　正如马丽华诗人的领悟：世界上没有可怜的人，只有自己认为自己可怜的人。心在你的体内，甚至在体外。元稹对朋友有“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”的顶级关心,李白对朋友有“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的深情安慰。因为他们的心与朋友的心连在了一起，心随着自我的感情而跳跃，跳出寒窗，飞跃千里，去寻找哀伤中的知音。

　　心随我动。自己的思想支配自己的内心。这个世界很复杂，没有绝对的标准，一切由他决定，正如哲学里所说“世界万物静止是相对的，运动是绝对的。”

　　心由自己支配，道路由自己开创。蓝天白云下，我们也要找寻芬芳。一次次被推向深谷的雏鹰，应该感觉是一种幸福，绚烂的彩虹，也应为自己的短暂而叹息。

　　心随我动，自己开创自己的路。