在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的缠绵的母爱作文,仅供参考
2021-09-11 130
在现实生活或工作学习中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的教师作文10篇,欢迎大家分享。
拜读余映潮老师《致语文教师》一书,不由自主便会沉浸其中,被他的成长经历所吸引,被他的智慧所吸引,被他的激情所吸引,被他的自信所吸引,被他的精神所吸引,被他的教学理念所吸引,被他的“板块式”教学所吸引……书中字字珠玑,句句警语,朴实无华却浸润肺腑。感恩遇见,遇见这样一本好书!感恩遇见,遇见这样一位良师!
十多年的知青下放生活,没有将他的追求湮灭;十几年的农村生活,没有将他的理想变得平庸;三十几年的教研工作,没有将他的精神压垮。“成百张粘贴在书柜和墙壁上的“任务”纸条,千余节的听课记录,坚持数十年的资料阅读,无法计算的资料目录索引的积累”,彰显着他的严谨,他的孤独,他的快乐,他的骄傲;“几尺高的写作手稿,1000多篇长短论文的发表,七本专著的出版,十几部书稿的编纂,23年的xx市中考语文命题,上百套各类语文试题的编拟”,他追赶着太阳,与时间赛跑,将自己的生命延长;“xx市中学语文五支教研队伍的培养,连续16年xx市初中语文课堂教学艺术研讨会的召开,上百节课的教学演示,几十个专题讲座的准备”,他的每一项任务都艰苦卓绝,他在常人难以坚持的坚持中磨练自己、发展自己,最终成就了他自己,提升了生命的质量……细细的品读,我仿佛听到竹子拔节的声音,我仿佛听到浪潮奔涌的声音,我仿佛听到生命在呐喊的声音!余映潮,就像大海里的浪潮,永不停息,永远向前!在教学教研这条艰辛的路上,他以教研为乐,以教学为乐,将生命、时间化为工作中、研究中无数优美的细节,他用思想的光芒将生命中的每一个日子点亮,将生命的宽度拓宽再拓宽。即使青丝变白发,他依然年轻,像重生的蝶,像涅槃的凰,让每一个平凡的日子闪光。能够师从这样一位良师,真是三生有幸!
悟教
曾经以为教学的繁杂任务占用了全部的工作时间,哪里有时间去读那么多的书,哪里有时间去做那么多的研究,哪里有时间去精心设计每一个教案,结果是从教20年,没读过几本书,没做过什么研究,甚至连教案都没有几个能拿得出手的。余映潮老师没有居高临下地说教,他用亲身经历和感受,用他的教学研究与实践告诉我们:
要做一名有智慧的语文教师。
“我希望每一位语文教师在生活中、工作中都充满智慧。”这是余映潮老师对每一位语文教师的殷殷期望。他期望我们有成长的智慧,他期望我们有教学的智慧,他期望我们有治学的智慧。
做一名有智慧的语文教师,要历练生命,坚持走难走的路,每天做一点,一直向前走;
做一名有智慧的语文教师,要有毅力,要勤奋,要自信,要坚强,要能在喧嚣的世界里沉静下来,积累人生的美丽;
做一名有智慧的语文教师,要找准方向,钻研教学,探究专题,勤奋积累,形成特长;
做一名有智慧的语文教师,要抓住时间,成功的机会在八小时之外,要挤出时间去读书,挤出时间去做笔记,挤出时间去做点研究,挤出时间去精心设计每一个教案,挤出时间去练好四项基本功,挤出时间去发展自己;
做一名有智慧的语文教师,要在很长的时间段内坚持运用一种主要的学习方法,全力以赴,持之以恒,突破难点,提高认识,形成自己的见解;
做一名有智慧的语文教师,要追求创新,脚踏实地、恰如其分地进行教学研究方面的创新;
做一名优秀的语文教师,要不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养而成风格;
做一名有智慧的语文教师,要以教学为乐,以教研为乐,以苦为乐,以为语文教育事业而进行奋斗为乐!
感恩
感恩遇见,在我彷徨的时候,为我指明了前进的方向!
感恩遇见,在我止步的时候,为我注入奋斗了力量!
感恩遇见,在我年轻的时候,鼓励我去追赶太阳!
感恩遇见,遇见这样一本好书!
感恩遇见,遇见这样一位良师!
路途漫漫,教艺无涯,让我们翻山越岭,一路前行!
我最喜爱的教师是我们的班主任李教师。李教师是我们的语文教师,他长着一张英俊又透露着威严的脸庞,一双炯炯有神的眼睛,较挺的鼻子下,恰到好处地配合着一张不大不小的嘴巴,一双强壮有力的手,显得异常有活力。除了课堂时间教好课,课外时间,同学们都很愿意接近李教师,和他谈学习方法或者聊天,教师都很平易近人和同学谈笑。
李教师是四年级才开始接手我们班的,为了能多了解各同学的兴趣和习惯,李教师还特地利用双休日时间,请来了学生家长们和全班同学,带领我们步行去附近两公里远的东湖公园去体会写生日记,增进同学的友谊和班级凝聚力,跟各位家长交谈,了解各孩子的一些习惯,并做了记录,以便根据各位同学的不一样特点,分别制定一些策略,不管是学习上,还是生活上,还是纪律上,能把同学管理的心服口服。
李教师不但课教的好,课堂气氛活跃,并且做事原则性、纪律性也很强。在课堂上他是严肃要求同学,认真听课,有问题能够举手,他会在适宜的时候停下来让有疑惑的同学提问,他会耐心给同学解释答复。为了让大家都有一个好的听课氛围,在课堂上,李教师是绝对不允许有学生捣蛋,打扰别的同学听课。李教师常教育同学,课堂上是我们理解知识的时间,有些搞笑或者小恶作剧或者小动作,不要在课堂上做,因为这样会影响自我听课,也会影响其他同学听课,因为你个人搞笑或者恶作剧而影响其他同学听课和学习,浪费了别人的时间,这对别人来说是不公平的,所以上课尽量要坚持良好的上课纪律,既对得起自我,也尊重了别人的学习环境,这样对己对人都有利的事,何乐而不为?李教师,常常给我们道理,讲公德,动之以情,晓之以理,真的很值得我们钦佩!
李教师还是一位活跃的充满童心的教师,他常跟同学们玩跳绳、打篮球、踢足球,偶尔还利用星期天组织同学去附近公园爬山,开阔同学视野。和李教师一齐去公园爬山玩游戏,真是开心的日子。
李教师还很喜欢看书,操场上,图书馆里,学校走廊里,常能遇到李教师在看书。李教师的看书兴趣,把我们班的许多同学的看书兴趣也给调动起来了。李教师很爱看书,却也不近视,我们不禁有点奇怪。
李教师还是位赏罚分明的教师,对学习到达要求的,或者课堂纪律表现好的的,或者回答问题踊跃和正确的同学,李教师常会变魔术般的变出许多糖果奖励给这些同学,李教师常边奖励边开玩笑说,“这是智慧的糖果,想吃到的,就得认真学习哦!”有赏就有罚,这才赏罚分明。对课堂上纪律差的,干扰别人学习的,教师就会罚他们打扫教室卫生,或者罚抄写课文三遍,每当有被罚的学生,教师都陪他们,监督他们打扫好卫生或者监督他们完成抄写,几次之后,这些爱捣蛋的学生,再也不敢在课堂上捣乱了,结果我们班的纪律风气越来越好,成了优秀班级。
李教师就是这样的一个人,教学一丝不苟,生动趣味,对待同学严格又不失和蔼,善于鼓起同学们的班级凝聚力。在我心目中,李教师是一位值得敬畏的教师。
梦想,每个人都会拥有,黑暗中,一盏照亮前进的灯就是梦想。狂风波浪上搏击的海鸥,一个温暖的巢穴就是它的梦想。战争年代,一张平稳的课桌就是我们同龄人梦想。一个人怎能没有梦想?没有梦想,便没有奋斗的目标;没有梦想,生活平淡如水。不知因何而求,更不知求之为何,其实,有梦想并不难,我们作为二十一世纪的接班人,作为祖国的希望,要从小树立一个远大的理想。
我有梦,中国也有梦,我的梦想,用自己的智慧站在时代的顶峰,中国的`梦,用自己的勤劳,自立于世界之上!为了这个梦想,他发奋,他图强,他忍受无法言语的苦难,只为自己可以挺起胸膛!梦想,是一座灯塔,照亮你的心灵深处,指引你前进的方向青春因梦想而绚烂,你有梦吗?小学生有梦就去追求,为自己的梦想而努力,为自己的梦想而奋斗,梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但那又怎样,哪怕遍体鳞伤也要梦的漂亮!
中国是一个文明古国,在这片伟大的土地上蕴育着千万个华夏儿女,在这一方净土上有那么多为梦想而拼搏和奋斗的人,他们把自己的梦想同中国的梦想结合在一起,孰轻孰重,创造一个有一个的奇迹。小学生有梦就去追,为自己的梦想而努力,为自己的梦想而奋斗,虽然一路走来很辛苦,但也无怨无悔,因为我们时刻有梦想在心中,也时刻在努力着。
俗话说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”通过自已的努力,终会成功。梦想,要脚踏实地,和眼泪是息息相关的。我的梦想是当一名老师,因为我认为老师可以教育学生,使更多的人成为国家的栋梁之才,使学生汲取更多的文化知识,使他们成为世上有文化的人。而且,我小时候很喜欢收集一些五颜六色粉笔,在黑板上面写字画画,编织自已的老师梦。
世界上和你最亲的人是谁?当然是爸爸妈妈姐姐奶奶了,但还有一些人不能少“辛勤的园丁”—老师。
暑假我报了一个英语辅导班。教我英语的老师姓江,英文名字是Summer(夏天)。她长着一头乌黑的长发,直直的非常柔顺。一双大大的眼睛,总是笑眯眯的。她还有一个高高的鼻梁,红红的嘴唇 ,干净又白润的脸蛋。她总穿裙子,高高的高跟鞋。显得十分端庄、优雅。她在韩国工作,也是一名老师,英语水平8级。
江老师人不但漂亮,课也讲得很好。
我们上她的课很轻松,大家脸上总是洋溢着笑容,从我们教室里传出的不仅是读书声,还有快乐的笑声。一次上课,我们正在并单词“sleep”是睡觉的意思,一个同学说:“老师,睡觉我们都会说 、会用、会拼,您教教我们安息怎么说吧!”全班哄堂大笑,老师也笑着说:“安息?这位同学想象力太丰富了,可我想象不出来,你来表演一下吧。”她那双大眼睛瞪了一下那位同学,嘴却微笑着。 那个同学说:“我好怕怕啊!——(>_<)——全班再次哄堂大笑。”好了,学下一个单词……“。
我们上她的课,不但轻松,学东西还很快,如果没学会,老师会认真地一点点耐心地教我们。
还有一次,我们需要一个一个地过关,我一个一个小心翼翼地读着,到了最后一个元音音标,我实在想不起来了,老师让我先抄十遍,边抄老师边念,写完让我一个个指着和她一起读,最后我终于会 读了,老师就让我把所有元音重新读一遍,”全对,Very good!“
这就是我的英语老师,永远记住她,一头乌黑的长发……
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。?点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
作文过程:
1、以饱满的激情,描写了??
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、?以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕?进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、文章将?写得细致入微
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
俗话说:“人因梦想而伟大。”从小到大,梦想有几千个、几万个,想得我头昏脑胀!律师、医生、机师、芭蕾舞老师、老师……等,啊!我知道了,我梦寐以求的梦想就是——“老师”
!
当老师并不容易,除了要有耐心,还要有专精的知识,和小朋友相处的智慧……真的不容易啊!所以我要比别人多读一点书,多一点的包容心,当个和譪可亲的好老师。
大家一定有一个疑问,我怎么朝这个目标前进?告诉你们,一:下课、休假, 有空就争取时间看书,让自己的成绩一日千里,知识比别人还多,让同学望尘莫及,连老师都叫我当班上的“小老师”。二:热心助人,帮助有困难的人,使我有一种说不出的喜悦。三:有包容心,包容许多人,更别说是一群活泼可爱的小学生。四:和蔼可亲不易怒,有耐心……这些秘诀都记清楚,以后你也想当“老师”的话,可以参考喔!或来请教我,我一定倾囊相授。
有时候我也很想放弃,可是只要想到可爱无比的同学,我的“老师梦”就又觉醒了,激发我无可比拟的斗志。“我要当老师!我要当老师!我一定要当上老师。”我总是在我遇到挫折时,从内心深处的呼喊来激励自己。
我想象未来的我,已经当上了和譪可亲的老师,教导一群天真无邪、鬼灵精怪的孩子,我把专精的知识传授给他们,我老了、退休了,这些孩子有没有想念我呢?我想是一定的,因为我无私、认真的教导,开启他们缤纷的生命,就像现在的学校老师给我们的。
我要牢牢记得,“人因梦想而伟大”,这些是我亲爱的家人和老师教导我的,谢谢你们!我会对自己梦寐以求的梦想,全力以赴!因为我好喜欢可爱活泼、鬼灵精怪的孩子,所以我立志要当个老师,实现我最伟大的梦想。
在写作文的时候,有一半的考生选择了写议论文,在写议论文怎样才能得高分,首先必须保证有三点:
第一部分:点【引论】,开门见山,直入正题,点明中心论点
第二部分:正、反、深、联【本论】,正面事例+反面事例+辨证分析+联系现实
第三部分:总【结论】,收束全文,呼应开头
【范文】
树立正确人才观,因材施教促发展
教师是学生成长过程中重要的引导者,他们的行为对于培养学生成才至关重要。即使我们不能把每个学生都培养成著名科学家,但我们可以发现他们的闪光点,让孩子们焕发出属于自己的光彩。所以教师要树立正确的人才观,在教学过程中因材施教,促进学生发展。【点】
教师不仅是教学目的的贯彻者、文化知识的传授者、教学过程的组织者和学生学习的引导者,而且还是学生心灵的塑造者和学习环境的创造者。能否把学生培养成才,关键因素是教师。著名科学家法拉第出身贫寒、自学成材,原是一名书籍装订工。是戴维的大力推荐,才让他有机会进入皇家学院实验室;是戴维引导他进入欧洲的科学界,才让他有了成为优秀物理学家的可能。正是戴维对于法拉第的发现和培养,成就了科学史上一颗伟大的新星。【正】
但在实际教学过程中,有些教师恨铁不成钢,试图通过讽刺、挖苦甚至体罚的方式,让学生立刻就改掉缺点,顽石马上变美玉。对于成年人来说,讽刺和处罚有时候的确会起到令人觉醒、催人上进的作用。但这种方法,不能用来督促心智并不成熟的孩子。讽刺挖苦可能给学生贴上“差生的标签”,在孩子心里留下阴影,让他们产生破罐子破摔的不良心理。也有一些教师过早地判定部分学生不能成才,放弃了对他们的耐心培养,任由这些学生向厌学的方向渐行渐远。【反】
教育的意义,在于促进学生健康发展,而不是把所有学生都培养成学术精英。正如清朝顾嗣协说:“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以就短,智者难为谋;生材贵适用,慎无多苛求。”一个班的学生又何尝不是这样。如果我们能发现、发挥或发展一个学生的长处,那他就可能扬长避短、成为有用的人;如果我们过分挑剔、指责或攻击他的短处,那他就可能自暴自弃、成为一无是处的人。【深】
我们要树立正确的人才观。遵循育人为本、德育为先、标准全面、人人成才、特色成才的理念,化泥土成砖瓦、锻矿石成钢材、变树木成栋梁,皆为有用之材。我们要善于发现人才、培养人才。教师需要用雪亮的眼睛发现和放大学生的闪光点,让学生在老师的欣赏中愉快地接受教育,使学生保持进步的动力。教师可采用新奇引趣法、活动启示法、动手操作法、质疑探究法等手段去激发学生的兴趣,使学生积极参与到教学中去。只有这样,学生才会学有所成、学有所得。【联】
只要教师用善于发现的眼睛看待学生、用平等的心态尊重学生、用宽容的心胸对待学生、用真切的感情欣赏学生、用科学的方法帮助学生,就一定能在学生的心底激发出前进的动力。不管是什么样的学生,都能培养成对社会有用的建设者。【总】
以上是给大家提供的一篇范文,大家也可以按照这个思路来写作文,根据考试时的题目进行填写,最后,再教大家一个小招数:清晰的书写------你的作文比别人多5分的秘诀:
1、规范、正确,不写错别字,不写不规范的简化字,不写繁体字;
2、美观端正,清晰易辨;字体在方格内,占用空间约三分之二;
3、笔画到位,不能因为书写速度快而使字体变形;
4、书写格式正确,卷面整洁,不随意涂抹。
对于议论文的写作,首先论点、论据和论证是必须有的,这是写议论文的三要素。
我看过这样一个案例,某市一次考试中,前60名学生中36名出乎意料的竟出自某个区的一个普通班。经调查,这个班的语文教师只抓学生的两项工作,那就是阅读和写作。让学生广泛阅读,然后摘抄或仿写。上次到郑州开会,听英语教研员陶继红说,她调研过一个学校,这个学校不使用我们用的教材,用的是北京大学的语感阅读教材,让学生在初中就读了几十本英语书,然后就是练习写作,结果这个学校的英语非常了得,初中就考雅思,初中生英语程度达到大学四、六级的还不少,中招成绩更是非常了不得。
作为一名教师,我觉的提高个人的专业素质和育人之道愈加重要,这两方面就像一个人的两只手,必须两手抓,两手都要硬。
你能编一套书,让学生训练后,都进入全市前3000名吗?这就是你的专业素质
你能运行一套管理制度,让学生快快乐乐、勤勤恳恳学习吗?这就是育人之道。
我认为这就是一个教师最需要的东西。相信每一个教育人都有一个梦想,紧抓你的梦想,开始你的魅力修炼吧!
爱,
多么美妙,
只是我们体会不到,
它的美妙。
或许,
曾体会过,
只是,
彼此忘却了,
忘却了,
它的美妙。
现在,
我们并不向往,
爱的感觉,
或许,
是因为,
已经伤的太深,
不想再痛了。
或许,
是因为,
我们的心里,
只有恨,
已经不懂得爱了
……
我是一个活泼可爱的小姑娘,身高1。33米,又爱哭又爱笑,喜怒无常。别看我是个调皮匠,可是我身边有一位漂亮、温柔、和蔼可亲的好老师,在我的心里她就是我的榜样。从小,我就有了一个小小的梦想,那就是当一名称职的老师。
每一次看见老师来上课的时候,我就会想起我的梦想。有时候,同学们上课无精打采的,老师一句幽默的调侃,逗得大家哈哈大笑。顿时,同学们便变得精神抖擞了。偶尔,有个别同学会在课堂上窃窃私语。可是,只要老师一个犀利的眼神,同学们便安静了。最调皮的还是男同学,时常有人在上课的时候偷偷地在抽屉里玩玩具。老师一边讲课,一边轻轻地走到他的身边,缓缓的伸出手来。那位同学只得尴尬的交出玩具。同学们无不佩服老师的洞察力。此时此刻,一股敬佩之情在我心中油然而生。我更加坚定了我的梦想。
“学高为师”,没有过硬的文化知识,怎能当一名合格的老师呢?于是,在妈妈的鼓励之下,我向着我的教师梦努力着。每一堂课,我都专心听讲;每一次发言,我都大胆阐述;每一次作业,我都认真完成……可是,不管怎么用心,我的书写一直不如人意。尤其是到了冬天,我的双手长满冻疮,而且皮肤破裂。握笔的时候,手背撕裂般的疼。好几次,我连作业都不想做了。妈妈看在眼里,疼在心里。她语重心长地告诉我:“孩子,坚持!任何事情,只有克服困难,坚持才会取得成功!”我似懂非懂。这学期,我们学习了一则寓言故事——《水滴石穿》,我更加清楚地明白了坚持才会胜利的道理。于是,每一次练习我都小心翼翼地写着,努力着,想把每一个笔画都写得规范、漂亮。当看到作业本上老师批阅的红五星时,我想,我的努力没有白费,我的梦想正一点一点的向我接近……
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