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初中生活作文600字

事件作文 2022-03-25 08:18:00

  在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的初中生活作文600字8篇,欢迎大家分享。

初中生活作文600字 篇1

  总会不由自主的概叹时光太易逝去,青春走得太匆忙,总会在一切繁华都落幕之后才悔恨曾经的自己该如何的竭尽全力。但却是从未没有将自己永远向前的眼光停留于身旁能够使自己幸福快乐的微小到不值一提的人或物。现实社会中巨大的压力有形或无形统统压在我们这双尚未成熟的肩上,而我们,也在这或直接或间接的鼓励与推动下渐渐学会了适应,学会去习惯。

  人都是怀旧的。有人说,当我们行走在时光的道路上时,我们就能够一直朝着一个通往梦想的地方前行,在这不知吉凶的旅行中,我们也许会一直往前走,就算跌倒,就算遍体鳞伤,我们的内心也会不遗余力的寻找下一站更加完美的自己。也许,我们会遇到指向两个方向的路标,即使如此,我们也要更加坚定自己最初的选择,并为此一直走下去,不管有多艰难。

  每个硬币都有两面性,世事皆如此。在时光的磨砺下,我们也会偶尔痛苦,也会偶尔彷徨,甚至,我们会对生活失去该有的希望。这时,就需要人去伪装,将自己内心的不快悄悄往心里藏,因为这样,就不会让你在意的人为你担心受伤而满心惆怅。很多时候,我们都在颠沛流离中倔强的成长。考试成功或失败,朋友和睦或不容,家庭幸福或割裂,种种令人快乐或不悦的事物,都在我们毫不知情时卷席而来,而我们不仅仅是只有接受的能力,相反,我们应该转悲为喜。即使是举步维艰,也绝不能向后退步。

  闲暇的时候,喜欢仰头看看天,喜欢听听风声;喜欢轻握一支属于自己的笔,在某个惬意的黄昏遐想。喜欢果,饱满,鲜艳,不轻易凋零,即使尘埃落定,也有一个迷人的姿态。生活是我们的一部分,我们也是生活的一部分,犯不着为过去的时光或欣喜或悲伤,好好整理一下自己的心吧,或是试着去欣赏某些令人愉快的东西,不为任何人,全当为自己。

初中生活作文600字 篇2

  每个人幸福感都不同;有的人来源于生活,有的人来源于工作,有的人来源于学习;而我的幸福感来源于现在的初中生活。

  虽然,我上初中只有短短的两个月时间。但就是这短短的两个月时间,细细品味,它就好似一杯浓郁的咖啡,有苦更有甜。对于我来说初中生活是新奇的,是美好的,也是茫然的,惶恐的。

  还清楚记得,刻苦铭心的第一课——军训。

  第一次离开父母的身边,心中是兴奋,是自由,是惴惴不安的。军训是严厉的每天早上,五点钟从床上爬起,出早操,不论是酷暑炎炎还是寒风刺骨,我们能做的只有纹丝不动,稍有不慎还要被罚做俯卧撑,蹲起。生活是艰苦的,我们第一次洗衣服,叠被子,可能做的还不够完美,但我们已经勇于尝试了,勇于迈出了第一步,我相信我们以后会做得更好。艰苦的,严厉的,短暂的军训生活磨练了我们的意志,增强了我们的自理能力,特别是当我们迈着坚定地,自信的步伐,唱着洪亮的军歌接受校领导,家长们的检阅,我们坚持下来,我们胜利了,一种幸福感油然而生。

  在这短短两个月中,我就像来到一个新的大家庭一样,老师在生活学习中,给了我们无微不至的关爱,使我们很快适应了初中生活,同学们互帮互助处处洋溢着友爱之情。

  虽然学习很紧张,一下增加了许多门功课,知识面宽了,作业也很多,业余时间少了,每天时间都很紧促。但知识的增多,成绩的取得,回头想想那过程又是多么的快乐和充实。

  初中生活从开始的陌生到现在逐渐的熟悉,从刚开始的紧张到现在的逐渐适应。有些同学认为初中没有小学生活丰富多彩,功课增多和时间的不够用何谈幸福感。但我认为我们从儿童成长到少年,我们长大了,我们把初中生活的过程当做一种享受,它必然就会感到幸福,幸福是有自己决定的而不是别人,愿你的初中生活多姿多彩,让我们共同享受和体验它给我们带来的幸福吧!

初中生活作文600字 篇3

  随着时间的推移,告别了丰富多彩的小学生活,在欢声笑语之中,我怀着不安与激动的心情,跨进梦寐以求的中学大门,成为了一名中学生,我感到这一切都来得十分突然,望着眼前陌生的环境——那宽敞的操场,高大的教学楼,干净整洁的教室,一切都是那样的引人注目,渐渐地,一种新鲜感涌上心头。虽然曾经我幻想过无数次我的初中生活,但直到今天,我才真正地认识到,原来初中生活并不像我幻想的那样无趣,反而,初中生活的到来给我增添了不少的快乐,更让我对以后的生活充满了期盼。

  最让我难忘和体验最深刻的一件事就是开学前夕的野营拉练活动。为了增强我们的体质,锻炼我们的意志,培养同学们之间团结友爱、互帮互助,提升自己独立生活的能力,学校特地为我们举行了这次活动。一大早,我们就集合在操场,校长给我们讲了野营拉练活动的意义和注意事项,就出发了。我们沿着崎岖的山路走着,长长的队伍就像蜿蜒的长龙,向前伸展……这时候,我看到一位同学不慎摔倒,我连忙走上前,将他扶起,并搀扶着着他继续向前走。

  太阳渐渐升高,我们的汗水也慢慢地湿透了衣裳,嗓子也感到有点沙哑,腿脚也越来越沉重了,但是同学们丝毫也没有退缩。很快,太阳已经到了正午,同学们拖着疲惫的`身躯回到了学校,但脸上都洋溢着顺利的微笑。

  正式入学的那一天,我非常高兴,一种自豪感油然而生。刚踏入教室,就听见同学们朗朗的读书声,第一天的课程对于我们来说是那样的新奇、精彩。语文课上的优美词句,数学课上的深奥知识;生物课上的稀奇古怪;历史课上的博大精深;地理课上的五彩斑斓;美术课上的无限遐想;音乐课上的美妙旋律……同学们那一颗颗渴望求知的心。这一切都深深地印在了我的脑海里。

  我盼望、盼望着未来那精彩的初中生活……

初中生活作文600字 篇4

  生活中的美是一种无法控制的美,生活中的美有很多,有大海汹涌的美,有春暧花开、鸟语花香的美,而我身边的美,是两种无法表现的美。

  记得我十一岁的那年,我和我的朋友回家,突然下起雨来,我俩就往回跑,看见一个小孩在路边哭的很伤心,衣服全都淋湿了,我和我的朋友就去问那个小孩为什么哭,那个小孩说我找不到家了,我和我的朋友就在这一片打听,可是还是没有找到这个小女孩的家,我俩就把这小女孩带到了我家,可是她哭得更伤心了,我说:“小姑娘,你不要哭了,我一定会帮助你找到家的。”她说:我哭是有原因的。”她问她是什么原因,她哭了一会才说:“我这次考试没有达到妈妈定的目标,各学科都必须在80分以上,我的英语才打了65分,我不敢回家,怕妈妈打我。”听完她的话,我劝她说:“这次没有,下次努力就行了,只要你同妈妈说实话,你妈妈不会打你的。”

  吃过晚饭,我又劝了小姑娘一会,就送她回家了,刚进家门了屋,我看见小姑娘的妈妈一脸着急的神情,一看见女儿回来,用两手紧紧的抓住了她,生怕它跑了似的,看到这一幕,我高兴得笑了,我又在那待了一会儿,和小姑娘的妈妈谈了很多,她一直微微的笑着,耐心的听着,不时说谢谢。我的心理暖洋洋的,好像看到了自己的母亲一样。

  第二天,我又看见了那个小姑娘,她拉着妈妈的手,一脸灿烂的笑容,此时此刻,我才发觉,这就是生活中的美,是一种无法形容的美,它包含着关爱、理解、体贴与谅解,其实,我们每一个人都是生活在一个充满爱意的世界,只不过我们没有用心去体味吧了,让我们爱我们周围的一切吧!你会发现,生活是如此美妙。

初中生活作文600字 篇5

  生活像是一篇永远阅读不完的书,那么漫长那么多感受,生活又像是一部电视剧,那么多酸甜苦辣,生活又好像是一首进行曲,有高潮也有平静。

  生活,两个简单而又熟悉的两个字,却带着不一样的节奏进入人的时间,生活,有人却那么辛酸,有人却活得其反,生活,在我们孩子眼里是永远写不完的功课,永远的唠叨,生活在那些大人眼里却是忧愁或担心,他们担心着自己的孩子,孩子的将来,或者是自己明天会怎样,生活,就像咖啡,开始苦,慢慢仔细品尝却又是甜在心里的滋味,他们说人生下来就是为生而活的,我说的很有道理,妈妈告诉我生活就是紫米油盐酱醋茶,我不明白,但我知道,生活就像一位仁师,教我生活的知识和让我在以后的生活中怎样生存,生活,不仅是生活还是教人道德和人心的一位老师,还是教你怎么做人的朋友。记得小的时候,有一次我因为和我哥哥赌气不吃饭,我妈心疼的哄我,,我都没有理会她,后来她给我讲了她以前小的时候的故事,她说我以前小的时候什么都没有,能吃一顿饭都是一种享受,以前那个时候吃不饱穿不暖,一年四季就一件衣服,家里姐妹又多,有的家庭孩子太多养不起就送人了,或者饿死了,那有现在你们那么好啊,要什么有什么,国家有那么好,我看着妈妈讲她的故事眼里渗透出一丝忧伤,我无法想象和感受我妈她们那一辈受的饥寒之苦。

  为什么她们的童年和我们的童年相差甚远,她们不仅吃不饱穿不暖还要忍受现在没文化的苦,以前她们多么希望上学,而我们却那么逃避着,生活对每个人都是公平的,那为什么却在另一辈身上扮演着残酷,直到那时候我才明白她们的不易,生活就是这样,跟着时代的脚步。我从科学上学到了生活就是活着生存,不适者淘汰,我从语文上学到了生活就像孟浩然的过故人庄,里面主人公生活在田家却也是那么淳朴诚挚的美好生活,我从历史上学到了生活的坚辛和不易,生活天天伴随着我们,我们自己却没感受到累了,生活就是一副山水画,每个人伴演着不同的角色。

初中生活作文600字 篇6

  一直都很安静,从来都选择安静的面对。

  女人们凑在一起,免不了总是为家长里短的事吵到面红耳赤,似乎都是真理的主宰者,一般不去掺和,不是没有感觉,而是实在觉得没有必要对那些已经被世俗争吵烂了的琐事大动肝火,心情好的时候,也会偶尔说上几句,说过之后还总要后悔,何必呢,也不过是闲着没事找事的无聊。

  事不关己,高高挂起,明知不对,少说为佳。

  做人唯一的标准就是:守住自己最后的底线,孤独中寻找一份安静的生活。

  很多年了,这种心情就这样如影随形,渐渐的爱上了另一种生活,把自己关在小屋里,板着手指数日子从指尖溜过,用文字记述曾经有过的快乐和感动,还有那些点点滴滴的情感,看百变的世事沧桑,了却了多少恩恩怨怨。

  因为孤独,所以只把微笑锁在属于自己的心结上。害怕不小心就会让别人有了一些不耐烦的怠倦。弱不禁风的脆弱,就像易碎的玻璃,突然就会很伤感,于是,又一次小心翼翼的选择退出,还是安静的坐着,别去太多的惊扰心情里的那份美好。

  外面的世界很精彩,有很多人拥挤着、向往着、都想要得到。

  我躲闪着远离喧嚣的人群,竟然发现其实都是一些私奔的人,为生活,为情感,为他们自己也说不出来的理由。

  原来每个人都很孤独,只是他们不甘那样的生活,上演着一幕幕人间悲喜剧,或笑着,或哭着……大幕拉上的时候,还有谁知道被遮盖了多少如同自己一样的心情,看着不说话的心情。

  因为只是安静的坐着,就喜欢上了一首首美妙的音乐,和着不定的旋律,自然的就平复了那些小小的不安定,沉淀着岁月的长吁短叹,压抑着喜欢和渴望,孤独的点击着一行行孤独的文字,美丽而不奢华,寂寞而不堕落,绚烂着不被记起的人生。

  唱着歌,写着心情,一路孤独。

  天尽头依然孤独。

初中生活作文600字 篇7

  小学时候,总是梦想着和向往着初中,希望快点去初中生活体验一下。因为那时认为初中的生活要比小学的自由和好玩。

  终于,小学的六年生活已经过去。正在向我招手的是我向我的初中。这使我高兴不已。

  终于有一天,我告别了童年,迈进了又一个人生的转折——我向往的初中。

  刚进入初中,一切的事物都是那么新鲜、好奇。初中的环境要比小学的好得多。你看,那宽大的操场,要是和小学的比起来,三五个也没有那么大。还有初中的教学楼和宿舍都是四五层楼,这让我更加对初中生活更加向往。

  初中的学习也是与小学的更加不同。你看,教室的课桌椅在教室摆得满满的。书桌上的书更加不同,书桌上还是里面,都摆满了各种各样的书,这是因为由两科学科增加到七八科。

  老师的授课方式也不同于小学。更高科技的东西也展现在我们的眼前,我们告别了小学的粉笔时代,开始了用白板上课,用多媒体教学。

  这些环境和学习都是我向往好追求的。总而言之,刚来初中的感受只有一个,就是开心的、新鲜的、好奇的。

  但久而久之,我向往的初中生活在我的体验之后,又有了不同的感受。

  先说在生活方面的吧。由于学校的人多,连打饭也要排上长长的队。每次放学后打饭,要经过很长时间的拥挤才能吃得上饭。而也因为多人的原因,打水更加要排队,打到水后又要提上五层楼高,这样,对一些体小一点的同学连提水都成问题。而且要是到天冷的时候,我们都洗冷水澡,这样可能有些人禁不住。想到在家里的饭来张口,衣来伸手,和初中的比起来,不免有些寒酸。学习叶更加难,由于科目的增多,作业不仅多,难度也随着加大。

  这些经历过后,我又有不同的感受|:初中的生活是艰苦的。

  尽管这是艰难的,我们也要挑战和克服,只要克服困难,我们向往的初中才会出现,我也坚信自己,只有不怕困难,克服困难,我向往自由的,快乐的初中一定会实现!

初中生活作文600字 篇8

  幸福这个词好像是虚无缥缈的,但它很容易得到,只要有心,幸福无处不在。一句话语、一个举动、一次陪伴、一回守候,它们都是幸福,虽并不轰轰烈烈,但也是一种清淡的快乐。乞丐的幸福也许只是一顿饱饭、一件外套。流浪者的幸福也可能只是一条给他一条安慰的狗、一个能挡风遮雨的地方,一个安稳的家。保洁阿姨的幸福大概只是一句真心的问候,一个温暖的眼神让她们感到自己没有受到岐视。而对我来说幸福只是一个安静的,只有我和欢欢的房间,拥有这样的一个幸福对我来说足矣。幸福并不是用金钱可以衡量的,即使再富有,但没有一颗知足的心,也不会幸福。

  去年夏天,我和欢欢去了一个美丽的地方,那里真的很美,风轻轻地吹在身上,又温暖又舒服。偶尔传来一声蛙鸣。不知道附近的哪条小溪发出哗啦啦的声音,好听极了,大片的麦子随风摆动,如同世界桃源一般,但四处空无一人,你们一定问我为什么吧,我告诉你们,其实这是一条通往农村的小路,来去的车都飞快的开着,每个人心中想的都是快些到达目的地,没有人来观望这沿途美丽的风景,所以再忙也要留意一下身边的风景,往往最美的不是彼岸,而是去彼岸的路。也不要只在意脚下,也要注意身边,这样才会幸福。远处,我看到了与我年龄相仿的小妹妹,很瘦小,她艰难的挑着盛满水的水桶,我想走过去想帮助她,走到跟前我对她说:“让我帮你吧!”她冲着我微微一笑点头说:“谢谢你”。原来她要浇菜地,她说每天都是妈妈浇的,但今天妈妈病了。我们把水抬到地头上,不停地用瓢泼向菜苗,心中别提有多欢喜了。我觉得助人为乐也是一种幸福,看到别人用微笑来回报自己的帮助,比送给自己礼物还要开心。

  我会珍惜自己的幸福生活,也会把希望和幸福带给别人。


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