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踢足球比赛二年级作文

二年级作文 2022-11-22 08:18:00

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的踢足球比赛二年级作文(通用7篇),欢迎大家分享。

  踢足球比赛二年级作文1

  虽然我是一个女孩子,但我的性格却像男孩子一样。刚强、霸气、不甘示弱。在女生面前,我是可爱的,在男生面前,我是可怕的。因为,我有一个爱好,那就是踢足球,越踢越精彩!

  我们班女生球员,可说是女中豪杰,样样第一。当然,足球也不例外。下个星期,就有一场球赛了,不要求一定得第一。但是,胜利我们来了……

  “嘘——”哨声响起,比赛开始了!对方选场地,所以我们先发球。我和前锋——王佩文配合很好,可说是相当不错,球传来又传去,把后卫都给弄晕了。到了最后一个关头,我不得不耍点小伎俩,一个假动作,一转身,守门员被弄得稀里糊涂,呀!他忽然冲了上来,还好,我对面还有个王佩文,于是我球有轻轻传给了他。守门员不可能会分身吧!他都来不及看,求就如闪电一般飞进门框。“球——进啦!”全场欢呼起来。这声音,响遏行云、激动人心!胜利了,我们有胜利了!

  这次的.足球赛让我非常的难忘!

  踢足球比赛二年级作文2

  今天,阳光明媚,我们学校举行了一场足球比赛,很多班都参加了这场比赛。

  轮到我们班和二(2)班比赛的时候已经到中午了。我们班的运动员有小王、小李、小孟……他们昂首挺胸地走进了比赛场。比赛开始了,同学们你一脚我一脚,踢得可激烈了。小李把球传给小明的时候,却被对方抢走了球。等对方快要跑到我们的球门的时,小明从右边过来抢球。耶!他抢到了球,传给了小王。小王把球踢到了对方的球门附近。拉拉队大声地叫着:“加油!加油!”小王把球传给小李,小李一脚把球踢进了对方的球门里。

  场外的观众和拉拉队欢呼着:“进球啦!进球啦!”

  踢足球比赛二年级作文3

  我的课外生活丰富多彩,其中我最喜欢的是踢足球。

  星期天早上,我和小刚、小明和萧也在足球场上踢足球。我们被分成几组。小明和我在一个小组。我们一起喊开始,球先被萧也踢走了。我对小明说:“你从左边抢他的球,我从右边抢他的球。你明白吗?”小明说:“我明白了。”我们开始计划,小明抢到球,踢向对方球门。现在我们9分,他们6分,他们差我们3分。加3分就赢了。如果他们再加3分,我们就重新比赛。最后,我们赢了。

  我们玩得太开心了!

  踢足球比赛二年级作文4

  星期天,学校组织了一场足球比赛。只见操场两边早早地就坐满了观众,足球场上红队和蓝队的队员们正在做着赛前准备活动。一声哨响,比赛正式开始了,两队的队员都非常卖力。这时,红队的6号队员带球绕过蓝队的队员,把球传给了10号队员。10号队员凌空一脚,把球踢向蓝队的球门。蓝队的守门员飞快地向球扑去。可惜,球还是从他身边飞进了球门。

  场下的观众欢呼雀跃,以热烈的掌声向红队表示祝贺。红队的队员们高兴地抱成一团跳了起来。比赛继续激烈地进行着。这真是一场精彩的足球比赛啊!

  踢足球比赛二年级作文5

  今天体育课的时候,我和几个同学组织了一场足球比赛。等两队的球员都准备就绪时,张亦哲第一个开球,球员一窝蜂地尾随在后。只听“砰”地一声,他对准球就是一脚。球一落地,大家一涌而上,我方对员先得了球,对方的球员又把球抢了过来,球员一脚把球踢向我们球门,我想“这回非输不可”。还好守门员来了个“猛虎扑食”,接住了球。要不然我们早就输了。下半场比赛时我们汗流满面,对方的球员刚想把球踢进我们球门。我冲上去,一脚将球踢出界外。

  过了一会儿,项涛把球踩在脚下,十几双眼睛盯着球,球终于飞进了对方的球门,我们胜利了。我们带着成功的喜悦回到了教室。

  踢足球比赛二年级作文6

  星期三的下午我们和2<4>班踢了一场足球比赛。

  比赛的哨声响起我们迅速摆好阵型把对方的球员团团围住。不料对方球员趁我们不注意时冲破了防线使出浑身力气一脚射门把球踢进了我方球门哎!

  比赛仍在继续场外的啦啦队员使劲地喊着:“二六班必胜、二六班必胜!”我们也在球场全力以赴的比赛。

  最后我们以1:2的比分输掉了这场比赛虽然比赛输了但我们并不灰心因为运动本身就是一件开心的事能和同学们在赛场上挥洒汗水团结一心真是件幸福的事情!

  踢足球比赛二年级作文7

  今天足球比赛,比赛的名单里就有我。我是守门员,一个光荣而又艰苦的职位。

  比赛开始了,裁判员紧紧跟着我们,不让我们犯规。我的眼球也紧紧跟着足球,生怕一不小心球就跑进了球门。球过半场了,我的心跳越来越快,越来越快。对方在禁区外发了一个猛球,我赶快跑去抱住,摔了一跤,但,抱住了。我信心大增,把大脚开过去以后。继续看着球,啊,球进了!

  今天足球踢了个0:4,我们4,他们0。

  老师奖励了我们,同学鼓励了我们,球场激励了我们。

  踢球并不简单,但要看你有没有耐心和动力!


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